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Arquivo de Aulas

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Arquivo de Aulas

Mensagem por Dir. Joana Potter W em Seg 22 Abr 2013, 19:12

Aqui devem estar todas as aulas, de todos os anos e disciplinas para que se algum professor faltar, sejam postadas por outro.
Agradeço que todos o façam.





Stay with me
Baby stay with me, tonight dont leave me alone. Walk with me, baby walk with me. To the edge of all we've ever known. I can see you there with the city lights, Fourteenth floor, pale blue eyes. I can breathe you in.
☯️
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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Thiago Agüero em Qua 08 Maio 2013, 12:02

1ª aula >> 1º ano

Hey You There!


Selena ainda estava em coma. A Guerra acabou e eu não conseguia ficar perto da minha filha e do meu afilhado como deveria. Eu estava em cacos. Os remédios me faziam ficar alerta, mas não era disso que eu precisava. Eu precisava dela perto de mim, da Selena. Eu demorei muito pra entender que ela me fazia feliz, do jeito dela, claro... Já a Mar, era meu amor de infância e juventude. Uma amiga de anos que sempre esteve a meu lado nas horas mais difíceis.

Enfim. A minha prima estava a cuidar bem dos meus pequenos. Amber vinha sendo um anjo pra mim, foi ela que me hospedou nas férias e me aguentou todo esse tempo. Dois dias antes do início oficial das aulas vim para a escola. O quarto que fica numa parte que dá para o escritório se tornava meu novo lugar de descanso. Revisei as aulas da semana que já estavam preparadas e me pus a dormir.

Na manhã do 1º dia de aula, tomei um banho gelado e me arrumei. Comi uns ovos mexidos com pão e sumo. Fiz eu mesmo minha comida por não querer importunar os elfos da escola e nem os outros professores no salão principal do castelo, já bastava os coitados dos alunos para aturar minha falta de ânimo. Minha primeira aula de hoje seria com o 1º ano. Os coitados tinham acordado cedo pra aturar meu mau-humor. Entrei na sala e mal eles entraram comecei a me explanar.

- Não sei se pra vocês será um bom dia, mas pra mim com certeza não é. Sou Thiago Agüero, o professor de vocês no 1º ano e possivelmente nos próximos. Não quero barulho e nem bagunça. Se o fizerem terão detenção no mesmo momento e pontos negativos para suas casas. Permaminhos e canetas à mão!

Fiz aparecer um texto no quadro e continuei a fala.

- Quero que copiem o que está no quadro e a atividade é para me entregar na próxima aula. O texto está muito bem explicado e caso alguém não tenha entendido algo pode ir até meu escritório depois tirar dúvidas. A atividade extra-classe é pra me entregar aula que vem. Na próxima aula iremos treinar o feitiço feravertu, como já tem a descrição no quadro não creio que tenhamos problemas. Quando terminarem poderão sair da classe.

texto no quadro:
Feraverttu – Este feitiço serve para transformar qualquer animal em um cálice de cristal. Para realizarmos ele, precisamos tocar levemente 3 vezes coma ponta da varinha no animal e dizer FeraVerttu. Sol, Margarida, Amarelo Maduro, Muda para amarelo esse rato velho e burro – Este Feitiço serve para mudar a cor do seu animal para qualquer outra. Para realizarmos ele, precisamos dizer três coisas da cor para qual queremos mudá-los. Depois, como mostra o exemplo, dizemos: muda para (diga a cor escolhida) esse (diga o seu animal) depois é só dizer duas características do seu animal. Depois é só se divertir mudando a cor do seu bichinho. O contra-feitiço dele é desfeito-feito, que é o contra feitiço usado em quase todas as transfigurações. ex: "Fogo, fênix, cereja, muda para vermelho esse gato fofo e peludo". E em seguida para a cor voltar ao normal basta agitar a varinha e disse "Desfeito feito!".

Guelricho - Os guelrrichos servem para os bruxos poderem respirar de baixo d’água. Para usarmos o guelricho, é só o colocarmos na boca, mastiga-lo bem forte e depois engoli-lo. Quando usamos o guelrricho, acontecem mudanças em nosso corpo. Nascem guelras em nosso pescoço, crescem membranas verdes entre os dedos, aparecem algumas nadadeiras e os pés se alongam e ganham membranas. Isso para podermos nos locomover melhor na água.

Cabeça-de-bolha – Este feitiço também serve para poder respirar de baixo da água. Quando usado, surge uma enorme bolha em torno do rosto do bruxo.

Meio-Tubarão – Este feitiço, transfigura o bruxo em meio tubarão. Uma espécie de Homem-tubarão. A cabeça fica como a de um tubarão e o corpo de um humano. Serve para respirar e se locomover melhor dentro da água.

Atividade

1- O que é a Transfiguração e em que ela consiste?

2- Cite três exceções à Lei de Gamp.

3- A transformação é dividida em quantos gêneros? Quais são eles?

4- Faça um resumo sobre a história da Transfiguração.

5- Quais são os tipos de transfiguração e no que eles consistem?


Falei muito sério. Quando os alunos todos saíram, arrumei minhas coisas e fechei a porta indo para a aula seguinte.
@Beani @Miss





Código:
<center><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Sofadi+One' rel='stylesheet' type='text/css'><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Combo' rel='stylesheet' type='text/css'><div style="width:499px; background-color: #153115;font-family: Combo; font-size:35px; text-transform:uppercase;text-align:center; color:darkgray; text-shadow:0 0 2px #153115; height:32px; padding-top:10px; border-bottom:#3CB371 groove 10px; border-radius: 50px 50px 0px 0px;">1ª aula >> 1º ano</div><div style="width:460px;background-image: url();  border-left: 6px solid #153115;  border-right: 6px solid #153115;  padding: 10px;"><center><br><div style="width:460px; height:198px; background: url(http://25.media.tumblr.com/tumblr_ls7ip6Ty6y1qe1n7yo1_500.gif) ;border: solid 2px #153115;-moz-border-radius:60px 60px 0px 0px; -webkit-border-radius: 60px 0px 60px 0px"></div><div style="width: 550px; font-family:wire one; font-size: 50px; letter-spacing: 1px; color: #153115; line-height: 85%; text-transform: uppercase;"></div></center><div style="transform:rotate(-1deg); -webkit-transform:rotate(-5deg); -moz-transform:rotate(10deg);<link href="http://fonts.googleapis.com/css?family=Wire+One" rel="stylesheet" type="text/css"><div style="background:  #3CB371; line-height:120%; font: 16px Wire One; margin-left:px; margin-top:px; width:200px; color: #000000;">[size=24][b]Hey You There![/b]</div>[/size]</div><div style="width: 450px;  text-align: justify;  font-family: Sofadi One; font-size: 15px;  color: silver; padding: 5px; "><br>
Selena ainda estava em coma. A Guerra acabou e eu não conseguia ficar perto da minha filha e do meu afilhado como deveria. Eu estava em cacos. Os remédios me faziam ficar alerta, mas não era disso que eu precisava. Eu precisava dela perto de mim, da Selena. Eu demorei muito pra entender que ela me fazia feliz, do jeito dela, claro... Já a Mar, era meu amor de infância e juventude. Uma amiga de anos que sempre esteve a meu lado nas horas mais difíceis.

Enfim. A minha prima estava a cuidar bem dos meus pequenos. Amber vinha sendo um anjo pra mim, foi ela que me hospedou nas férias e me aguentou todo esse tempo. Dois dias antes do início oficial das aulas vim para a escola. O quarto que fica numa parte que dá para o escritório se tornava meu novo lugar de descanso. Revisei as aulas da semana que já estavam preparadas e me pus a dormir.

Na manhã do 1º dia de aula, tomei um banho gelado e me arrumei. Comi uns ovos mexidos com pão e sumo. Fiz eu mesmo minha comida por não querer importunar os elfos da escola e nem os outros professores no salão principal do castelo, já bastava os coitados dos alunos para aturar minha falta de ânimo. Minha primeira aula de hoje seria com o 1º ano. Os coitados tinham acordado cedo pra aturar meu mau-humor. Entrei na sala e mal eles entraram comecei a me  explanar.

- Não sei se pra vocês será um bom dia, mas pra mim com certeza não é. Sou Thiago Agüero, o professor de vocês no 1º ano e possivelmente nos próximos. Não quero barulho e nem bagunça. Se o fizerem terão detenção no mesmo momento e pontos negativos para suas casas. Permaminhos e canetas à mão!

Fiz aparecer um texto no quadro e continuei a fala.

- Quero que copiem o que está no quadro e a atividade é para me entregar na próxima aula. O texto está muito bem explicado e caso alguém não tenha entendido algo pode ir até meu escritório depois tirar dúvidas. A atividade extra-classe é pra me entregar aula que vem. Na próxima aula iremos treinar o feitiço feravertu, como já tem a descrição no quadro não creio que tenhamos problemas. Quando terminarem poderão sair da classe.

[spoiler=texto no quadro][b]Feraverttu[/b] – Este feitiço serve para transformar qualquer animal em um cálice de cristal. Para realizarmos ele, precisamos tocar levemente 3 vezes coma ponta da varinha no animal e dizer FeraVerttu. Sol, Margarida, Amarelo Maduro, Muda para amarelo esse rato velho e burro – Este Feitiço serve para mudar a cor do seu animal para qualquer outra. Para realizarmos ele, precisamos dizer três coisas da cor para qual queremos mudá-los. Depois, como mostra o exemplo, dizemos: muda para (diga a cor escolhida) esse (diga o seu animal) depois é só dizer duas características do seu animal. Depois é só se divertir mudando a cor do seu bichinho. O contra-feitiço dele é desfeito-feito, que é o contra feitiço usado em quase todas as transfigurações. ex: "Fogo, fênix, cereja, muda para vermelho esse gato fofo e peludo". E em seguida para a cor voltar ao normal basta agitar a varinha e disse "Desfeito feito!".

[b]Guelricho[/b] - Os guelrrichos servem para os bruxos poderem respirar de baixo d’água. Para usarmos o guelricho, é só o colocarmos na boca, mastiga-lo bem forte e depois engoli-lo. Quando usamos o guelrricho, acontecem mudanças em nosso corpo. Nascem guelras em nosso pescoço, crescem membranas verdes entre os dedos, aparecem algumas nadadeiras e os pés se alongam e ganham membranas. Isso para podermos nos locomover melhor na água.

[b]Cabeça-de-bolha[/b] – Este feitiço também serve para poder respirar de baixo da água. Quando usado, surge uma enorme bolha em torno do rosto do bruxo.

[b]Meio-Tubarão[/b] – Este feitiço, transfigura o bruxo em meio tubarão. Uma espécie de Homem-tubarão. A cabeça fica como a de um tubarão e o corpo de um humano. Serve para respirar e se locomover melhor dentro da água.

[center][b]Atividade[/b][/center]

1-   O que é a Transfiguração e em que ela consiste?

2-   Cite três exceções à Lei de Gamp.

3-   A transformação é dividida em quantos gêneros? Quais são eles?

4-   Faça um resumo sobre a história da Transfiguração.

5-   Quais são os tipos de transfiguração e no que eles consistem?

[/spoiler]

Falei muito sério. Quando os alunos todos saíram, arrumei minhas coisas e fechei a porta indo para a aula seguinte.
</justify></div></div><div style="width:499px; background-color:#153115;height:15px;padding-right:10px; font-family: Wire One; font-size:10px; text-transform:uppercase;text-align:right; color:#fff; letter-spacing: 4px; border-bottom: #3CB371 groove 10px; border-radius: 0px 0px 50px 50px;"><font color="white">[url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u517]@[/url]Beani  [url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u1]@[/url]</font>Miss</div></center>






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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Thiago Agüero em Qua 08 Maio 2013, 21:23

2ª aula >> 1º ano

Hey You There!



Duas semanas já tinham se passado desde minha primeira aula no primeiro ano. Esta era uma manhã chuvosa e me custava levantar. Penso que talvez seja Deus me mostrando uma forma de continuar na cama ou o Diabo a fazer piada com minha cara. Ontem à noite tinha ido visitar minha menina, ela estava tão linda e crescia forte e saudável.

Segundo a minha prima que estava a cuidar dela junto ao marido, a Magali estava um bocadinho gulosa, o que era bom. A minha pequena tinha o sorriso da Selena... Tinha um pouco de nós dois. Eu não desistia de viver por ela, por elas...

Tomei um banho demorado e me vesti impecável. Hoje desci ao salão principal e comi algo lá. Me detive a não falar com ninguém e manter minha expressão de seriedade. Depois do café da manhã fui fazer minha higiene bucal e cheguei um pouco atrasado na sala para dar aula.

- Bom dia turma. Quem fez a atividade que passei na aula anterior, por favor deixe na minha mesa ao final da aula.

Começo a andar entre as fileiras de cadeiras enquanto falo. Percebo alguns alunos atentos, outros nem tanto. Talvez minha prima estivesse certa e dar aulas estivesse a me fazer bem.

- Na aula passada vocês copiaram um pequeno texto sobre uns feitiços básicos de transfiguração. O texto também continha algo sobre guelrricho que provavelmente vocês irão estudar em herbologia, mas não se preocupem que daqui a duas aulas vocês saberão que saber tem um guelrricho.

Sorri um pouco. Era a primeira vez que eu ria em semanas. Suspirei e continuei a falar.

- Naquela estante tem umas gaiolas com hamsters. Quero que peguem um para o feitiço que irão treinar na aula de hoje. Fevarettu. Vamos, levantem-se e comecem a treinar! Para quem não leu o texto da aula passada, esse feitiço transformará os animais em cálices de água. Normalmente é treinado em ratos, mas hoje faremos com hamsters no caso de alguma aluna se sentir incomodada.

Fiquei a incentivar os alunos e alunas com feitiços e a fiscalizar para o caso de algo dar errado. Alguns conseguiram de primeira, no caso dos que tiveram problemas tive de desfazer os feitiços para tentarem outras vezes.

-Parabenizo a todos pelo o que fizeram na aula de hoje! Smile Agora quero que deixem os trabalhos que passei na aula passada em minha mesa. Isso contará pontos para suas respectivas casas.

Me encostei na minha mesinha enquanto eles se levantavam das cadeiras e deixavam em cima da mesa os pergaminhos contendo os trabalhos.

- Podem ir e até a próxima aula!

Depois que todos saíram fiquei a espera da outra turma para iniciar uma nova aula.

@Beani @Miss



Código:
<center><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Sofadi+One' rel='stylesheet' type='text/css'><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Combo' rel='stylesheet' type='text/css'><div style="width:499px; background-color: #153115;font-family: Combo; font-size:35px; text-transform:uppercase;text-align:center; color:darkgray; text-shadow:0 0 2px #153115; height:32px; padding-top:10px; border-bottom:#3CB371 groove 10px; border-radius: 50px 50px 0px 0px;">2ª aula >> 1º ano</div><div style="width:460px;background-image: url();  border-left: 6px solid #153115;  border-right: 6px solid #153115;  padding: 10px;"><center><br><div style="width:460px; height:198px; background: url(http://25.media.tumblr.com/tumblr_ls7ip6Ty6y1qe1n7yo1_500.gif) ;border: solid 2px #153115;-moz-border-radius:60px 60px 0px 0px; -webkit-border-radius: 60px 0px 60px 0px"></div><div style="width: 550px; font-family:wire one; font-size: 50px; letter-spacing: 1px; color: #153115; line-height: 85%; text-transform: uppercase;"></div></center><div style="transform:rotate(-1deg); -webkit-transform:rotate(-5deg); -moz-transform:rotate(10deg);<link href="http://fonts.googleapis.com/css?family=Wire+One" rel="stylesheet" type="text/css"><div style="background:  #3CB371; line-height:120%; font: 16px Wire One; margin-left:px; margin-top:px; width:200px; color: #000000;">[size=24][b]Hey You There![/b]</div>[/size]</div><div style="width: 450px;  text-align: justify;  font-family: Sofadi One; font-size: 15px;  color: silver; padding: 5px; "><br>

Duas semanas já tinham se passado desde minha primeira aula no primeiro ano. Esta era uma manhã chuvosa e me custava levantar. Penso que talvez seja Deus me mostrando uma forma de continuar na cama ou o Diabo a fazer piada com minha cara. Ontem à noite tinha ido visitar minha menina, ela estava tão linda e crescia forte e saudável.

Segundo a minha prima que estava a cuidar dela junto ao marido, a Magali estava um bocadinho gulosa, o que era bom. A minha pequena tinha o sorriso da Selena... Tinha um pouco de nós dois. Eu não desistia de viver por ela, por elas...

Tomei um banho demorado e me vesti impecável. Hoje desci ao salão principal e comi algo lá. Me detive a não falar com ninguém e manter minha expressão de seriedade. Depois do café da manhã fui fazer minha higiene bucal e cheguei um pouco atrasado na sala para dar aula.

- Bom dia turma. Quem fez a atividade que passei na aula anterior, por favor deixe na minha mesa ao final da aula.

Começo a andar entre as fileiras de cadeiras enquanto falo. Percebo alguns alunos atentos, outros nem tanto. Talvez minha prima estivesse certa e dar aulas estivesse a me fazer bem.

- Na aula passada vocês copiaram um pequeno texto sobre uns feitiços básicos de transfiguração. O texto também continha algo sobre guelrricho que provavelmente vocês irão estudar em herbologia, mas não se preocupem que daqui a duas aulas vocês saberão que saber tem um guelrricho.

Sorri um pouco. Era a primeira vez que eu ria em semanas. Suspirei e continuei a falar.

- Naquela estante tem umas gaiolas com hamsters. Quero que peguem um para o feitiço que irão treinar na aula de hoje. Fevarettu. Vamos, levantem-se e comecem a treinar! Para quem não leu o texto da aula passada, esse feitiço transformará os animais em cálices de água. Normalmente é treinado em ratos, mas hoje faremos com hamsters no caso de alguma aluna se sentir incomodada.

Fiquei a incentivar os alunos e alunas com feitiços e a fiscalizar para o caso de algo dar errado. Alguns conseguiram de primeira, no caso dos que tiveram problemas tive de desfazer os feitiços para tentarem outras vezes.

-Parabenizo a todos pelo o que fizeram na aula de hoje! :) Agora quero que deixem os trabalhos que passei na aula passada em minha mesa. Isso contará pontos para suas respectivas casas.

Me encostei na minha mesinha enquanto eles se levantavam das cadeiras e deixavam em cima da mesa os pergaminhos contendo os trabalhos.

- Podem ir e até a próxima aula!

Depois que todos saíram fiquei a espera da outra turma para iniciar uma nova aula.

</justify></div></div><div style="width:499px; background-color:#153115;height:15px;padding-right:10px; font-family: Wire One; font-size:10px; text-transform:uppercase;text-align:right; color:#fff; letter-spacing: 4px; border-bottom: #3CB371 groove 10px; border-radius: 0px 0px 50px 50px;"><font color="white">[url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u517]@[/url]Beani  [url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u1]@[/url]</font>Miss</div></center>






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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Thiago Agüero em Qua 08 Maio 2013, 23:22

3ª aula >> 1º ano

Hey You There!



Já faziam meses que a Selena estava no hospital e eu a visitava praticamente todas as noites. Por vezes também visitava minha filha Magali, mas não podia estar com ela como deveria. Pelo menos eu sabia que ela estava em boas mãos e sendo bem cuidada. Ela crescia a olhos visto! Very Happy

Acordei bem cedo para dar uma passada na casa da Amber e do Vasco pra dar uma olhada na menina antes da aula. Depois tive de sair praticamente correndo por causa do meu atraso.

-Bom dia alunos! Me desculpem pelo atraso, mas na aula que vem serão recompensados...

Ouvi um "Aaahh..." ecoar pela sala e dei leve sorriso e prossegui.

-Me desculpem, mas tem de ser assim. E por falar em próxima aula ela será no Lago Negro, portanto não se esqueçam dos trajes de banho. Recomendo também toalhas, das felpudas e quentinhas, a água provavelmente estará gelada. Lembram que vimos esse ano sobre feitiço cabeça-de-tubarão? Pois, iremos treinar ele. Não basta apenas terem teoria, teremos prática também e ao fim desta aula eu vou passar um exercício para me entregarem na próxima!

Ouvi um murmurinho como quem diziam "Mais trabalho escrito, não!".

-Calma gente, é necessário... E além disso já estamos perto das férias. Não era isso que tanto queriam? Ah, e por falar em férias, a próxima aula é a ultima, e estive a pensar... Que tal uma festinha de confraternização depois da aula no Lago? Cada um traz uma comida, refrigerante, sumo, copo, prato ou talher. Pode ser o que quiserem, bolo de chocolate, pães de queijo, refrigerante de limão... Assim terminamos bem o ano letivo. Voltando a aula, abram seus cadernos e peguem suas canetas. A aula de hoje é muito importante!

Fiquei a espera de que estivessem todos prontos pra copiar.

-A transfiguração utiliza muito os animais. Ela varia de mudar a cor do seu animal, até se transformar em um! A Animagia. Uma arte muito complexa que exige muito de seus aprendizes.
Eles surgiram há muito tempo atrás, nas pirâmides do Egito em forma de gatos. A Animagia é uma transformação muito avançada que só alguns poucos bruxos conseguem fazer.Resumindo, os Animagos são bruxos que se transformam em animais, mas sempre o mesmo.
Recomendações para as aulas: Para as aulas de transfigurações, é fundamental que os alunos possuam seus animais mágicos. Os alunos só poderão fazer os feitiços depois que o professor ensinar. Ter muito cuidado com as transfigurações humanas, pois se não feitas da maneira certa, os resultados podem ser catastróficos. Praticar bastante os feitiços e um passo para a perfeição. Acho que a última parte vocês já sabem bem, tendo em vista que transformaram hanmsters em cálices de água. Bem... Creio que já podemos dar a aula de hoje por encerrada. Podem guardar vossas coisas e saírem. E não se esqueçam de trazer comida para a confraternização no fim da próxima aula.

Very Happy Enquanto eles saíam eu arrumava minhas coisas para dar a aula seguinte.



@Beani @Miss




Código:
<center><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Sofadi+One' rel='stylesheet' type='text/css'><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Combo' rel='stylesheet' type='text/css'><div style="width:499px; background-color: #153115;font-family: Combo; font-size:35px; text-transform:uppercase;text-align:center; color:darkgray; text-shadow:0 0 2px #153115; height:32px; padding-top:10px; border-bottom:#3CB371 groove 10px; border-radius: 50px 50px 0px 0px;">3ª aula >> 1º ano</div><div style="width:460px;background-image: url();  border-left: 6px solid #153115;  border-right: 6px solid #153115;  padding: 10px;"><center><br><div style="width:460px; height:198px; background: url(http://25.media.tumblr.com/tumblr_ls7ip6Ty6y1qe1n7yo1_500.gif) ;border: solid 2px #153115;-moz-border-radius:60px 60px 0px 0px; -webkit-border-radius: 60px 0px 60px 0px"></div><div style="width: 550px; font-family:wire one; font-size: 50px; letter-spacing: 1px; color: #153115; line-height: 85%; text-transform: uppercase;"></div></center><div style="transform:rotate(-1deg); -webkit-transform:rotate(-5deg); -moz-transform:rotate(10deg);<link href="http://fonts.googleapis.com/css?family=Wire+One" rel="stylesheet" type="text/css"><div style="background:  #3CB371; line-height:120%; font: 16px Wire One; margin-left:px; margin-top:px; width:200px; color: #000000;">[size=24][b]Hey You There![/b]</div>[/size]</div><div style="width: 450px;  text-align: justify;  font-family: Sofadi One; font-size: 15px;  color: silver; padding: 5px; "><br>

Já faziam meses que a Selena estava no hospital e eu a visitava praticamente todas as noites. Por vezes também visitava minha filha Magali, mas não podia estar com ela como deveria. Pelo menos eu sabia que ela estava em boas mãos e sendo bem cuidada. Ela crescia a olhos visto! :D

Acordei bem cedo para dar uma passada na casa da Amber e do Vasco pra dar uma olhada na menina antes da aula. Depois tive de sair praticamente correndo por causa do meu atraso.

-Bom dia alunos! Me desculpem pelo atraso, mas na aula que vem serão recompensados...

Ouvi um "Aaahh..." ecoar pela sala e dei leve sorriso e prossegui.

-Me desculpem, mas tem de ser assim. E por falar em próxima aula ela será no Lago Negro, portanto não se esqueçam dos trajes de banho. Recomendo também toalhas, das felpudas e quentinhas, a água provavelmente estará gelada. Lembram que vimos esse ano sobre  feitiço  cabeça-de-tubarão? Pois, iremos treinar ele. Não basta apenas terem teoria, teremos prática também e ao fim desta aula eu vou passar um exercício para me entregarem na próxima!

Ouvi um murmurinho como quem diziam "Mais trabalho escrito, não!".

-Calma gente, é necessário... E além disso já estamos perto das férias. Não era isso que tanto queriam? Ah, e por falar em férias, a próxima aula é a ultima, e estive a pensar... Que tal uma festinha de confraternização depois da aula no Lago? Cada um traz uma comida, refrigerante, sumo, copo, prato ou talher. Pode ser o que quiserem, bolo de chocolate, pães de queijo, refrigerante de limão... Assim terminamos bem o ano letivo. Voltando a aula, abram seus cadernos e peguem suas canetas. A aula de hoje é muito importante!

Fiquei a espera de que estivessem todos prontos pra copiar.

-A transfiguração utiliza muito os animais. Ela varia de mudar a cor do seu animal, até se transformar em um! A Animagia. Uma arte muito complexa que exige muito de seus aprendizes.
Eles surgiram há muito tempo atrás, nas pirâmides do Egito em forma de gatos. A Animagia é uma transformação muito avançada que só alguns poucos bruxos conseguem fazer.Resumindo, os Animagos são bruxos que se transformam em animais, mas sempre o mesmo.
Recomendações para as aulas: Para as aulas de transfigurações, é fundamental que os alunos possuam seus animais mágicos. Os alunos só poderão fazer os feitiços depois que o professor ensinar. Ter muito cuidado com as transfigurações humanas, pois se não feitas da maneira certa, os resultados podem ser catastróficos. Praticar bastante os feitiços e um passo para a perfeição. Acho que a última parte vocês já sabem bem, tendo em vista que transformaram hanmsters em cálices de água. Bem... Creio que já podemos dar a aula de hoje por encerrada. Podem guardar vossas coisas e saírem. E não se esqueçam de trazer comida para a confraternização no fim da próxima aula.

 :D  Enquanto eles saíam eu arrumava minhas coisas para dar a aula seguinte.



</justify></div></div><div style="width:499px; background-color:#153115;height:15px;padding-right:10px; font-family: Wire One; font-size:10px; text-transform:uppercase;text-align:right; color:#fff; letter-spacing: 4px; border-bottom: #3CB371 groove 10px; border-radius: 0px 0px 50px 50px;"><font color="white">[url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u517]@[/url]Beani  [url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u1]@[/url]</font>Miss</div></center>






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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Jonathan Azevedo em Qui 09 Maio 2013, 19:29



1ª Aula >> 1º Ano

Com: Alunos || Manhã || EMPT || Nublado || Jonathan Azevedo


Acordei meio estupefacto com o sonho que tinha acabado de ter. Não era possível descrever. Devia ser o resultado de tantas mortes na guerra. Olhei pela janela e vi que o dia estava nublado. Vesti-me rapidamente para não me atrasar para a minha primeira aula de feitiços do ano.
Assim que me vesti desci logo para o salão principal para tomar o pequeno almoço.
Os Elfos tinham-se esforçado a sério e por isso comi muito. Também tenho direito -.-
Quando cheguei á sala todos os alunos do 1º ano já lá se encontravam. Abri a porta e entrei. Ainda não estava na hora por isso tiveram que aguardar um pouco.
Peguei num pergaminho que já tinha escrito aquilo que necessitava e reproduzi-o pelo numero de alunos que iriam estar na sala, se sobrassem não iria fazer mal Razz
Quando entraram saudei-os logo dizendo:
- Bom Dia meninos e meninas. Sejam bem-vindos a este novo ano aqui na EMPT!! Para começar quero que se apresentem, para eu vos conhecer melhor!
Sorri um pouco e depois de uma pausa pequena voltei a afirmar:
- O meu nome é Jonathan Azevedo, tenho 40 anos e a partir de agora serei o vosso professor de Feitiços! Agora apresentem-se vocês. Vão á frente e digam o vosso nome e tudo o que queiram dizer Very Happy
Sentei-me numa das secretárias como eles prestando bem atenção a todos os nomes para que os pudesse decorar.
Quando todos acabaram de se apresentar disse:
- Bem, segundo a diretoria da escola, temos que começar já a dar matéria por isso mãos ao trabalho. Vou entregar-vos um pergaminho com algumas coisas que precisam de saber sobre feitiços.
Feitiços, o que são?:
Os feitiços são nada mais palavras que, com certo poder em sua pronuncia e bom manuseamento da varinha, são capazes de grandes e poderosos feitos. Todos, sem exceção, vem sendo usados pela comunidade bruxa desde o começo da vida. Dos mais pequenos e frágeis seres aos mais grandes e poderosos, todos vêm sendo utilizados para a comodidade do dia a dia de um bruxo, tanto para a criação e alegria, quanto para a destruição e tristeza. A história dos feitiços é incerta, não se sabe por onde ou por quem tudo começou, ou por onde ou por quem irá tudo se acabar. Os feitiços possuem um certo mistério dentro de si, ainda não desvendado pelos bruxos, que podem trazer grandes surpresas para a humanidade.
Peguei noutro conjunto de pergaminhos e comecei a distribuir.
Para que servem?:
Os feitiços servem para fazer qualquer coisa que um bruxo quer, porém é claro, dentro de um certo limite. Existem feitiços para curar, destruir, embelezar, reconstituir, proteger, confundir, irritar, conjurar, deformar, queimar, limpar, ampliar, reduzir, alegrar, levitar, transfigurar, expulsar, torturar, controlar, matar... Tudo quanto um bruxo pode imaginar pode ser feito por uma pequena varinha de condão e uma simples palavra.
Peguei noutro pergaminho e disse:
- Bem, é mais ou menos isto que são os feitiços e para que servem! Agora, não pensem que é preciso decorar porque não vai ser preciso tanto.
Sorri e retomei a fala:
- Agora vou ler-vos a lenda: “Merlin, sabedoria e poder” espero que gostem.
Essa é a história de um dos mais famosos e poderosos bruxos que já existiram, sendo o verdadeiro Mago dos Feitiços. Merlim é considerado um dos mais sábios magos que já existiram, um bruxo-mestre. Dizem que foi conselheiro dos reis britânicos Vortigern, Uther Pendragon e Arthur. Embora a lenda possa ter se baseado. Ele é, segundo várias pessoas, quem colocou as enormes e misteriosas pedras de Stonehenge. Também diziam que ele tinha o grande poder da profecia, pois vivia ao contrário, do futuro para o passado, portanto conhecia o futuro. Merlim é mais conhecido como o mentor do rei Arthur, pois este foi escondido por Merlim, para protegê-lo. Posteriormente, Merlim tornou-se tanto o tutor quanto o conselheiro de Arthur, usando sua aguçada inteligência e sua poderosa magia para ajudar o jovem rei a lutar contra os inimigos da Bretanha. De acordo com algumas histórias, Merlim foi enganado pela Dama do Lago, a quem amava, e levado a criar uma coluna mágica feita de ar, que ela então utilizou-o para aprisioná-lo.
Ia falando pausadamente e de vez em quando olhava para as suas caras. Havia de tudo! Quando acabei de ler olhei para o relógio e vi que estava quase na hora de saírem!
- Meninos, quero agora que escrevem sobre o maior feiticeiro de todos os tempos, gostos á parte... vocês é que escolhem!
Eles foram saindo e eu arrumei as minhas coisas e preparei-me para a aula seguinte!

Tarefa da Aula:
Bem, acho que deixem bem claro o que queria que fizessem!
Mandem-me por MP o trabalho que tem que ter pelo menos 7 linhas... o melhor trabalho receberá 10 pontos para a sua casa. Por isso esforcem-se! Um trabalho normal contará 5 pontos para a sua casa!
As pessoas que não me entregarem perderão 5 pontos.
Tenham cuidado.

Observações:
-1º Esta aula vale 10 pontos para a mais criativa.
-2º Post com menos de vinte linhas não serão aceitos.
-3º Bem vindos á Primeira aula de Feitiços.
-4º A aula vale 10, assim não me decepcionem.
-5º Cada aula postada que me impressionar ira ceder 05 pontos para a casa do aluno em questão.
-6º Outra coisa: São VINTE linhas a AULA, não tentem fazer uma aula+trabalho = 20 linhas que perderão pontos.

Boa semana.
Duvidas contate-me por MP.


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<center><style type="text/css">.actualpost::-webkit-scrollbar { height: 165px; width:5px; }.actualpost::-webkit-scrollbar-thumb {background: #258EB0; width:5px; height:100px; }</style><div style="width:500px; border-right: 5px solid #f71414; border-left: 5px  solid #f71414;  border-radius: 100px 30px 00px 100px;  opacity:0.9; filter:alpha(opacity=90); background-color: #f3f0d6;"><br><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Unica+One' rel='stylesheet' type='text/css'><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Julius+Sans+One' rel='stylesheet' type='text/css'>
<div style="font-family: 'Julius Sans One', cursive; strong; font-size: 30px; color: #f71414; text-align: center;">1ª Aula >> 1º Ano</div>
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<div style="width:450px;height:300px; overflow: auto; border-bottom:5px solid forestred; font-size: 15px;border-top: 5px solid forestred; font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; padding:3px; line-height:97%; text-align: justify;">
Acordei meio estupefacto com o sonho que tinha acabado de ter. Não era possível descrever. Devia ser o resultado de tantas mortes na guerra. Olhei pela janela e vi que o dia estava nublado. Vesti-me rapidamente para não me atrasar para a minha primeira aula de feitiços do ano.
Assim que me vesti desci logo para o salão principal para tomar o pequeno almoço.
Os Elfos tinham-se esforçado a sério e por isso comi muito. Também tenho direito -.-
Quando cheguei á sala todos os alunos do 1º ano já lá se encontravam. Abri a porta e entrei. Ainda não estava na hora por isso tiveram que aguardar um pouco.
Peguei num pergaminho que já tinha escrito aquilo que necessitava e reproduzi-o pelo numero de alunos que iriam estar na sala, se sobrassem não iria fazer mal :P
Quando entraram saudei-os logo dizendo:
- Bom Dia meninos e meninas. Sejam bem-vindos a este novo ano aqui na EMPT!! Para começar quero que se apresentem, para eu vos conhecer melhor!
Sorri um pouco e depois de uma pausa pequena voltei a afirmar:
- O meu nome é Jonathan Azevedo, tenho 40 anos e a partir de agora serei o vosso professor de Feitiços! Agora apresentem-se vocês. Vão á frente e digam o vosso nome e tudo o que queiram dizer :D
Sentei-me numa das secretárias como eles prestando bem atenção a todos os nomes para que os pudesse decorar.
Quando todos acabaram de se apresentar disse:
- Bem, segundo a diretoria da escola, temos que começar já a dar matéria por isso mãos ao trabalho. Vou entregar-vos um pergaminho com algumas coisas que precisam de saber sobre feitiços.
[spoiler= Feitiços, o que são?] Os feitiços são nada mais palavras que, com certo poder em sua pronuncia e bom manuseamento da varinha, são capazes de grandes e poderosos feitos. Todos, sem exceção, vem sendo usados pela comunidade bruxa desde o começo da vida. Dos mais pequenos e frágeis seres aos mais grandes e poderosos, todos vêm sendo utilizados para a comodidade do dia a dia de um bruxo, tanto para a criação e alegria, quanto para a destruição e tristeza. A história dos feitiços é incerta, não se sabe por onde ou por quem tudo começou, ou por onde ou por quem irá tudo se acabar. Os feitiços possuem um certo mistério dentro de si, ainda não desvendado pelos bruxos, que podem trazer grandes surpresas para a humanidade.[/spoiler]
Peguei  noutro conjunto de pergaminhos e comecei a distribuir.
[spoiler= Para que servem?] Os feitiços servem para fazer qualquer coisa que um bruxo quer, porém é claro, dentro de um certo limite. Existem feitiços para curar, destruir, embelezar, reconstituir, proteger, confundir, irritar, conjurar, deformar, queimar, limpar, ampliar, reduzir, alegrar, levitar, transfigurar, expulsar, torturar, controlar, matar... Tudo quanto um bruxo pode imaginar pode ser feito por uma pequena varinha de condão e uma simples palavra. [/spoiler]
Peguei noutro pergaminho e disse:
- Bem, é mais ou menos isto que são os feitiços e para que servem! Agora, não pensem que é preciso decorar porque não vai ser preciso tanto.
Sorri e retomei a fala:
- Agora vou ler-vos a lenda: “Merlin, sabedoria e poder” espero que gostem.
[quote] Essa é a história de um dos mais famosos e poderosos bruxos que já existiram, sendo o verdadeiro Mago dos Feitiços. Merlim é considerado um dos mais sábios magos que já existiram, um bruxo-mestre. Dizem que foi conselheiro dos reis britânicos Vortigern, Uther Pendragon e Arthur. Embora a lenda possa ter se baseado. Ele é, segundo várias pessoas, quem colocou as enormes e misteriosas pedras de Stonehenge. Também diziam que ele tinha o grande poder da profecia, pois vivia ao contrário, do futuro para o passado, portanto conhecia o futuro. Merlim é mais conhecido como o mentor do rei Arthur, pois este foi escondido por Merlim, para protegê-lo. Posteriormente, Merlim tornou-se tanto o tutor quanto o conselheiro de Arthur, usando sua aguçada inteligência e sua poderosa magia para ajudar o jovem rei a lutar contra os inimigos da Bretanha. De acordo com algumas histórias, Merlim foi enganado pela Dama do Lago, a quem amava, e levado a criar uma coluna mágica feita de ar, que ela então utilizou-o para aprisioná-lo.[/quote]
Ia falando pausadamente e de vez em quando olhava para as suas caras. Havia de tudo! Quando acabei de ler olhei para o relógio e vi que estava quase na hora de saírem!
- Meninos, quero agora que escrevem sobre o maior feiticeiro de todos os tempos, gostos á parte... vocês é que escolhem!
Eles foram saindo e eu arrumei as minhas coisas e preparei-me para a aula seguinte!

[spoiler=Tarefa da Aula]Bem, acho que deixem bem claro o que queria que fizessem!
Mandem-me por MP o trabalho que tem que ter pelo menos 7 linhas... o melhor trabalho receberá 10 pontos para a sua casa. Por isso esforcem-se! Um trabalho normal contará 5 pontos para a sua casa!
As pessoas que não me entregarem perderão 5 pontos.
Tenham cuidado.[/spoiler]

[spoiler=Observações] -1º Esta aula vale 10 pontos para a mais criativa.
-2º Post com menos de vinte linhas não serão aceitos.
-3º Bem vindos á Primeira aula de Feitiços.
-4º A aula vale 10, assim não me decepcionem.
-5º Cada aula postada que me impressionar ira ceder 05 pontos para a casa do aluno em questão.
-6º Outra coisa: São VINTE linhas a AULA, não tentem fazer uma aula+trabalho = 20 linhas que perderão pontos.

Boa semana.
Duvidas contate-me por MP.[/spoiler]

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<div style="width: 410px;font-family: helvetica; font-size:10px; color: #f71414; margin-top:0px;text-shadow: 0px 1px 0px silver; letter-spacing: 0px; text-align: center;">[center]Creado por [url=http://www.oursourcecode.net/u6095]Dreamed[/url] para Source Code[/center]</div></div></center>




Jonathan Azevedo
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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Jonathan Azevedo em Sab 11 Maio 2013, 10:19



1ª Aula >> 2º Ano

Com: Alunos || Manhã || EMPT || Sol Escondido || Jonathan Azevedo

Os Alunos do 1º ano saíram e fui para a secretária.
Sentei-me na cadeira e comecei a ler o livro do 2º Ano para ver tudo o que poderia ensinar este ano! Segundo o livro, a primeira matéria a dar, e como eu planeava, é o feitiço Wingardium Leviosa.
Tive uma ideia fantástica. Porque não levar os alunos até á Floresta Negra? Acho que era uma boa ideia... principalmente depois da guerra, não os posso deixar pensar muito nisso!
O tempo começou a melhorar cada vez com menos nuvens e os alunos bateram á porta...
Muito bem educados este ano! Dei autorização para entrarem e logo depois de se sentarem nas carteiras disse:
- Bom Dia meninos Very Happy Bem-vindos á 1ª aula de Feitiços. Como devem saber, eu sou o Jonathan Azevedo, o vosso antigo professor de Voo, mas ainda sou! Só existem duas regras para a sala de aula!
Fiz uma cara séria! Mas depois de os ver todos preocupados disse:
- Não me chamarem por Professor Jonathan.... Senhor Jonathan, nem nada do que se pareça... Se quiseram até me podem chamar John Very Happy
Fiz uma pausa.
- A Segunda, esforcem-se ao máximo! Vou tentar que as aulas sejam divertidas e por isso é que hoje tenho uma surpresa para vocês! Mas só depois das apresentações! Cheguem-se á frente e apresentem-se!
Sorri e sentei-me na minha secretária, observando todos a falar. Quando acabaram as apresentações sorri e disse:
- Bem, como o prometido tem que ser cumprido comecemos aqui mas depois vamos dar a aula noutro lugar!
Fiz uma pausa e disse:
- Faz objetos levitarem. Feitiço bem simples, um dos primeiros ensinados a alunos em escolas de magia. Quão mais leve for o objeto, mais fácil de ser realizado. Sua execução requer um movimento especial da varinha, além, claro, de proferir o seu comando (Wingardium Leviosa). Este movimento é comumente ensinado como "girar e sacudir", movimento cuja ponta da varinha produz um "o" seguido de um "~".
Tossi um pouco e disse:
- Ou seja, a pronúncia seria ”win-GAR-dee-um lev-ee-OH-sa” Perceberam?
Alguns perceberam e outros não!
- Então... agora sigam-me!
Conduzi-os até á Floresta Negra e alguns estavam entusiasmados, outros nem tanto!
- Bem-vindos á Floresta Negra!!
Sorri e voltei-me para a entrada da mesma.
- Vou exemplificar o feitiço... agora... não se agarrem muito ao que eu vou fazer... já sou mais experiente. Façam isto com coisas pequenas até conseguirem as grandes. Vou fazer com um pedra muito grande!!
Dei uma risada. Apontei a varinha para uma pedra, das grandes e disse, enquanto manuziava a varinha como lhes tinha ensinado:
- Wingardium Leviosa!!
A pedra levantou-se e eu disse, concentrando-me ainda na pedra!
- E é isto que quero que façam... mas com pedras pequenas não se esqueçam.
Eles começaram a tentar fazer o feitiço mas como algumas pedras eram quase invisíveis disse apontando para a pedra que tinha sustentado no ar!
- Bombarda!
A pedra partiu-se em pedras mais pequenas o necessário para cada um dos alunos.
- Se tiverem dúvidas eu ando por aí... é só perguntar Very Happy
Fui passando por cada um dando conselhos sobre como melhor fazer o feitiço e quando os percorri a todos olhei para o relógio e vi que estava na hora de irem para a próxima aula.
- Muito bem meninos. Quero que para a próxima aula todos saibam este feitiço na perfeição... não se esqueçam de treinar!
Eles começaram a ir buscar as suas mochilas.
- Até á próxima aula.
Fui com eles para cima e dirigi-me á sala de Feitiços para a aula do 3º Ano. Eu gostei da aula na floresta... pode ser que faça com o 3º ano também la.

Tarefa da Aula:
Bem, acho que deixem bem claro o que queria que fizessem!
Continuem o post da aula com a parte do treino do feitiço! Não requer muito treino mas não se esqueçam de pôr as fases de evolução do personagem em relação ao feitiço!
As pessoas que não fizerem a continuação do post com o treino não podem dizer que já o sabem fazer e também irão perder 5 pontos para a sua casa.
O melhor post de treino ganhará 10 pontos para a sua casa.
Façam as linhas que quiserem, mas não façam 2 ou 3... façam assim do género, 7 ou 8... menos de 7 começarei a descontar, por muito bom que esteja. Se não tiverem mais do que falar inventem... a criatividade também conta!!
Tenham cuidado.

Observações:
-1º Esta aula vale 10 pontos para a mais criativa.
-2º Post com menos de vinte linhas não serão aceitos.
-3º Bem vindos á Primeira aula de Feitiços.
-4º A aula vale 10, assim não me decepcionem.
-5º Cada aula postada que me impressionar ira ceder 05 pontos para a casa do aluno em questão.
-6º Outra coisa: São VINTE linhas a AULA, não tentem fazer uma aula+trabalho = 20 linhas que perderão pontos.

Boa semana.
Duvidas contate-me por MP.


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<div style="width:450px;height:300px; overflow: auto; border-bottom:5px solid forestred; font-size: 15px;border-top: 5px solid forestred; font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; padding:3px; line-height:97%; text-align: justify;">Os Alunos do 1º ano saíram e fui para a secretária.
Sentei-me na cadeira e comecei a ler o livro do 2º Ano para ver tudo o que poderia ensinar este ano! Segundo o livro, a primeira matéria a dar, e como eu planeava, é o feitiço Wingardium Leviosa. 
Tive uma ideia fantástica. Porque não levar os alunos até á Floresta Negra? Acho que era uma boa ideia... principalmente depois da guerra, não os posso deixar pensar muito nisso!
O tempo começou a melhorar cada vez com menos nuvens e os alunos bateram á porta...
Muito bem educados este ano! Dei autorização para entrarem e logo depois de se sentarem nas carteiras disse:
- Bom Dia meninos :D Bem-vindos á 1ª aula de Feitiços. Como devem saber, eu sou o Jonathan Azevedo, o vosso antigo professor de Voo, mas ainda sou! Só existem duas regras para a sala de aula!
Fiz uma cara séria! Mas depois de os ver todos preocupados disse:
- Não me chamarem por Professor Jonathan.... Senhor Jonathan, nem nada do que se pareça... Se quiseram até me podem chamar John :D
Fiz uma pausa.
- A Segunda, esforcem-se ao máximo! Vou tentar que as aulas sejam divertidas e por isso é que hoje tenho uma surpresa para vocês! Mas só depois das apresentações! Cheguem-se á frente e apresentem-se!
Sorri e sentei-me na minha secretária, observando todos a falar. Quando acabaram as apresentações sorri e disse:
- Bem, como o prometido tem que ser cumprido comecemos aqui mas depois vamos dar a aula noutro lugar!
Fiz uma pausa e disse:
- Faz objetos levitarem. Feitiço bem simples, um dos primeiros ensinados a alunos em escolas de magia. Quão mais leve for o objeto, mais fácil de ser realizado. Sua execução requer um movimento especial da varinha, além, claro, de proferir o seu comando (Wingardium Leviosa). Este movimento é comumente ensinado como "girar e sacudir", movimento cuja ponta da varinha produz um "o" seguido de um "~".
Tossi um pouco e disse:
- Ou seja, a pronúncia seria ”win-GAR-dee-um lev-ee-OH-sa” Perceberam?
Alguns perceberam e outros não!
- Então... agora sigam-me!
Conduzi-os até á Floresta Negra e alguns estavam entusiasmados, outros nem tanto!
- Bem-vindos á Floresta Negra!!
Sorri e voltei-me para a entrada da mesma.
- Vou exemplificar o feitiço... agora... não se agarrem muito ao que eu vou fazer... já sou mais experiente. Façam isto com coisas pequenas até conseguirem as grandes. Vou fazer com um pedra muito grande!!
Dei uma risada. Apontei a varinha para uma pedra, das grandes e disse, enquanto manuziava  a varinha como lhes tinha ensinado:
- Wingardium Leviosa!!
A pedra levantou-se e  eu disse, concentrando-me ainda na pedra!
- E é isto que quero que façam... mas com pedras pequenas não se esqueçam.
Eles começaram a tentar fazer o feitiço mas como algumas pedras eram quase invisíveis disse apontando para a pedra que tinha sustentado no ar!
- Bombarda!
A pedra partiu-se em pedras mais pequenas o necessário para cada um dos alunos.
- Se tiverem dúvidas eu ando por aí... é só perguntar :D
Fui passando por cada um dando conselhos sobre como melhor fazer o feitiço e quando os percorri a todos olhei para o relógio e vi que estava na hora de irem para a próxima aula.
- Muito bem meninos. Quero que para a próxima aula todos saibam este feitiço na perfeição... não se esqueçam de treinar!
Eles começaram a ir buscar as suas mochilas.
- Até á próxima aula.
Fui com eles para cima e dirigi-me á sala de Feitiços para a aula do 3º Ano. Eu gostei da aula na floresta... pode ser que faça com o 3º ano também la.

[spoiler=Tarefa da Aula]Bem, acho que deixem bem claro o que queria que fizessem!
Continuem o post da aula com a parte do treino do feitiço! Não requer muito treino mas não se esqueçam de pôr as fases de evolução do personagem em relação ao feitiço!
As pessoas que não fizerem a continuação do post com o treino não podem dizer que já o sabem fazer e também irão perder 5 pontos para a sua casa.
O melhor post de treino ganhará 10 pontos para a sua casa.
Façam as linhas que quiserem, mas não façam 2 ou 3... façam assim do género, 7 ou 8... menos de 7 começarei a descontar, por muito bom que esteja. Se não tiverem mais do que falar inventem... a criatividade também conta!!
Tenham cuidado.[/spoiler]

[spoiler=Observações] -1º Esta aula vale 10 pontos para a mais criativa.
-2º Post com menos de vinte linhas não serão aceitos.
-3º Bem vindos á Primeira aula de Feitiços.
-4º A aula vale 10, assim não me decepcionem.
-5º Cada aula postada que me impressionar ira ceder 05 pontos para a casa do aluno em questão.
-6º Outra coisa: São VINTE linhas a AULA, não tentem fazer uma aula+trabalho = 20 linhas que perderão pontos.

Boa semana.
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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Jonathan Azevedo em Sab 11 Maio 2013, 10:49



1ª Aula >> 3º Ano

Com: Alunos || Manhã || EMPT || Sol || Jonathan Azevedo

Ainda demorei algum tempo a chegar á Sala de Feitiços, porque fala com um professor, fala com outro...
Quando lá cheguei abri a porta e os alunos entraram, porque cheguei mesmo em cima da hora!
Eles sentaram-se nas suas secretárias e eu sentei-me perto deles também!
- Bom Dia!!!!!!! Very Happy Bem dispostos?
Sorri e vi que quase todos estavam bem!
- Acho que me conhecem desde o ano passado, a não ser que tenham uma memória de peixe, o que deveriam ver se dá para tratar mas duvido! Eu sou o Jonathan Azevedo, mas podem me chamar John, nada de professor nem senhor senão vão ficar pendurados no cima da Torre mais alta do castelo... e olhem que não é agradável!
Fiz uma pausa na conversa e depois disse:
- Continuando... vamos jogar a um jogo! Eu começo... é assim... eu apresento-me e depois passo a bola a outro aluno até que todos se apresentem ok?
Fui buscar a bola e comecei:
- O meu nome é Jonathan Azevedo, tenho 40 anos e nasci em Inglaterra... estudei em Hogwarts, com excelência xD, e sou agora professor de Voo/Quidditch e de Feitiços na EMPT!
Passei a bola a outro e quando todos já se tinham acabado de apresentar disse:
- Agora passemos ao interessante! Vamos começar com a aula ok?
Ouvi pessoas a queixarem-se -.-
- Eh pá, tem que ser!! Mas a aula vai ser na Floresta Negra!!
Começaram a animar-se e depois disse:
- Vamos treinar o Feitiço “Finite”!
Fui buscar o livro e começei a ler:
- O feitiço Finite pára ou reverte o efeito de determinados feitiços. Pronuncia-se da seguinte maneira: “fi-NEE-tay”
Olhei para eles e fui me dirigindo para a porta:
- Percebido?
Alguns disseram que sim... outros que não -.-
Dirigimo-nos para a Floresta Negra e fui buscar um daqueles bonecos inanimados. Peguei na varinha e disse:
- Tarantallegra
Mandei-lhe um feitiço para que começasse a dançar mas só com um forte Finite é que pararia.
- Vamos lá ver se eu consigo!! Very Happy
Peguei na minha varinha, concentrei-me... Apontei a varinha ao boneco e disse com todas as minhas forças:
- FINITE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
O boneco parou de dançar imediatamente e voltei a dizer:
- Tarantallegra
Deixei os alunos tentar fazer parar o boneco de dançar e quando reparei que estava na hora de ir para a próxima aula disse:
- Meninos... e meninas, quero que treinem este feitiço porque na próxima aula quero iniciar dois novos feitiços... dois derivados do feitiço Lumos!
Os alunos começaram a arrumar tudo e fui com eles até ao Castelo. Despedimo-nos dizendo:
- Até á próxima aula Very Happy
Fui para o Salão Principal almoçar porque a seguir teria uma nova aula cansativa! Boa Sorte John Very Happy

Tarefa da Aula:
Bem, acho que deixem bem claro o que queria que fizessem!
Continuem o post da aula com a parte do treino do feitiço! Não requer muito treino mas não se esqueçam de pôr as fases de evolução do personagem em relação ao feitiço!
As pessoas que não fizerem a continuação do post com o treino não podem dizer que já o sabem fazer e também irão perder 5 pontos para a sua casa.
O melhor post de treino ganhará 10 pontos para a sua casa.
Façam as linhas que quiserem, mas não façam 2 ou 3... façam assim do género, 7 ou 8... menos de 7 começarei a descontar, por muito bom que esteja. Se não tiverem mais do que falar inventem... a criatividade também conta!!
Tenham cuidado.

Observações:
-1º Esta aula vale 10 pontos para a mais criativa.
-2º Post com menos de vinte linhas não serão aceitos.
-3º Bem vindos á Primeira aula de Feitiços.
-4º A aula vale 10, assim não me decepcionem.
-5º Cada aula postada que me impressionar ira ceder 05 pontos para a casa do aluno em questão.
-6º Outra coisa: São VINTE linhas a AULA, não tentem fazer uma aula+trabalho = 20 linhas que perderão pontos.

Boa semana.
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<center><style type="text/css">.actualpost::-webkit-scrollbar { height: 165px; width:5px; }.actualpost::-webkit-scrollbar-thumb {background: #258EB0; width:5px; height:100px; }</style><div style="width:500px; border-right: 5px solid #f71414; border-left: 5px  solid #f71414;  border-radius: 100px 30px 00px 100px;  opacity:0.9; filter:alpha(opacity=90); background-color: #f3f0d6;"><br><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Unica+One' rel='stylesheet' type='text/css'><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Julius+Sans+One' rel='stylesheet' type='text/css'>
<div style="font-family: 'Julius Sans One', cursive; strong; font-size: 30px; color: #f71414; text-align: center;">1ª Aula >> 3º Ano</div>
<center><div style="background: url(http://imageshack.us/a/img823/4969/tumblrm6401p0qsm1rq71ks.gif); width: 90%; height: 200px; border-radius: 00px; border: 2px dotted #f71414"></div></center><div style="text-transform: upercase; font-family: Unica One; font-size: 10px; letter-spacing: 1px; line-height: 10px;  text-shadow: 1px 0px 0px black; color: #000000;width:452px; background: #f71414; Border-top-left-radius: 2px; Border-bottom-left-radius: 2px; border-top-right-radius: 2px; border-bottom-right-radius: 2px;">[center]Com: Alunos || Manhã || EMPT || Sol || Jonathan Azevedo[/center]  </div>
<div style="width:450px;height:300px; overflow: auto; border-bottom:5px solid forestred; font-size: 15px;border-top: 5px solid forestred; font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; padding:3px; line-height:97%; text-align: justify;">Ainda demorei algum tempo a chegar á Sala de Feitiços, porque fala com um professor, fala com outro...
Quando lá cheguei abri a porta  e os alunos entraram, porque cheguei mesmo em cima da hora!
Eles sentaram-se nas suas secretárias e eu sentei-me perto deles também!
- Bom Dia!!!!!!! :D Bem dispostos?
Sorri e vi que quase todos estavam bem!
- Acho que me conhecem desde o ano passado, a não ser que tenham uma memória de peixe, o que deveriam ver se dá para tratar mas duvido! Eu sou o Jonathan Azevedo, mas podem me chamar John, nada de professor nem senhor senão vão ficar pendurados no cima da Torre mais alta do castelo... e olhem que não é agradável!
Fiz uma pausa na conversa e depois disse:
- Continuando... vamos jogar a um jogo! Eu começo... é assim... eu apresento-me e depois passo a bola a outro aluno até que todos se apresentem ok?
Fui buscar a bola e comecei:
- O meu nome é Jonathan Azevedo, tenho 40 anos e nasci em Inglaterra... estudei em Hogwarts, com excelência xD, e sou agora professor de Voo/Quidditch e de Feitiços na EMPT!
Passei a bola a outro e quando todos já se tinham acabado de apresentar disse:
- Agora passemos ao interessante! Vamos começar com a aula ok?
Ouvi pessoas a queixarem-se -.-
- Eh pá, tem que ser!! Mas a aula vai ser na Floresta Negra!!
Começaram a animar-se e depois disse:
- Vamos treinar o Feitiço “Finite”!
Fui buscar o livro e começei a ler:
- O feitiço Finite pára ou reverte o efeito de determinados feitiços. Pronuncia-se da seguinte maneira: “fi-NEE-tay”
Olhei para eles e fui me dirigindo para a porta:
- Percebido?
Alguns disseram que sim... outros que não -.-
Dirigimo-nos para a Floresta Negra e fui buscar um daqueles bonecos inanimados. Peguei na varinha e disse:
- Tarantallegra
Mandei-lhe um feitiço para que começasse a dançar mas só com um forte Finite é que pararia.
- Vamos lá ver se eu consigo!! :D
Peguei na minha varinha, concentrei-me... Apontei a varinha ao boneco e disse com todas as minhas forças:
- FINITE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
O boneco parou de dançar imediatamente e voltei a dizer:
- Tarantallegra
Deixei os alunos tentar fazer parar o boneco de dançar e quando reparei que estava na hora de ir para a próxima aula disse:
- Meninos... e meninas, quero que treinem este feitiço porque na próxima aula quero iniciar dois novos feitiços... dois derivados do feitiço Lumos!
Os alunos começaram a arrumar tudo e fui com eles até ao Castelo. Despedimo-nos dizendo:
- Até á próxima aula :D
Fui para o Salão Principal almoçar porque a seguir teria uma nova aula cansativa! Boa Sorte John :D

[spoiler=Tarefa da Aula]Bem, acho que deixem bem claro o que queria que fizessem!
Continuem o post da aula com a parte do treino do feitiço! Não requer muito treino mas não se esqueçam de pôr as fases de evolução do personagem em relação ao feitiço!
As pessoas que não fizerem a continuação do post com o treino não podem dizer que já o sabem fazer e também irão perder 5 pontos para a sua casa.
O melhor post de treino ganhará 10 pontos para a sua casa.
Façam as linhas que quiserem, mas não façam 2 ou 3... façam assim do género, 7 ou 8... menos de 7 começarei a descontar, por muito bom que esteja. Se não tiverem mais do que falar inventem... a criatividade também conta!!
Tenham cuidado.[/spoiler]

[spoiler=Observações] -1º Esta aula vale 10 pontos para a mais criativa.
-2º Post com menos de vinte linhas não serão aceitos.
-3º Bem vindos á Primeira aula de Feitiços.
-4º A aula vale 10, assim não me decepcionem.
-5º Cada aula postada que me impressionar ira ceder 05 pontos para a casa do aluno em questão.
-6º Outra coisa: São VINTE linhas a AULA, não tentem fazer uma aula+trabalho = 20 linhas que perderão pontos.

Boa semana.
Duvidas contate-me por MP.[/spoiler]


</div>
<div style="width: 410px;font-family: helvetica; font-size:10px; color: #f71414; margin-top:0px;text-shadow: 0px 1px 0px silver; letter-spacing: 0px; text-align: center;">[center]Creado por [url=http://www.oursourcecode.net/u6095]Dreamed[/url] para Source Code[/center]</div></div></center>




Jonathan Azevedo
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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Thiago Agüero em Qua 15 Maio 2013, 17:33

Última aula >> 1º ano

Hey You There!



Feliz! Eu estava realmente feliz! Tinha passado a noite no hospital ao lado da Selena e ela tinha se mexido. É claro que eu estava a falar sem parar ao lado da cama dela, tinha cantado um bocado ao seu ouvido. Milhões de tentativas pra fazer ela voltar a si. E finalmente eu tinha conseguido... Ela estava reagindo e logo estaria bem para voltar ao lar.

-Vais ficar bem logo amor... A Magali e o Amadeus sentem muito sua falta e eu também...

Dizia eu ao pé da cama a segurar sua mão e mexer em seus cabelos. Senti sua mão se mexer entre as minhas e até dá um leve aperto. Eu ia ter minha mulher de volta.

Tive de sair mais cedo do hospital para chegar antes da aula começar como de costume. Eu já tinha avisado que a aula seria mais cedo por causa do meu atraso na aula anterior.

-Bom dia crianças! Esta é nossa última aula e sei que esperavam por isso. Ali tem uma geladeira onde poderão colocar os sumos e refrigerantes e um armário para armazenar a comida que trouxeram, se adiantem logo. Eu trouxe pratos, copos, talheres e guardanapos.

Esperei eles guardarem tudo e sentarem em suas cadeiras. Depois lhes distribuí pergaminhos com a atividade que eu devia ter entregado na aula anterior.

-Pessoal, essa atividade é curta e fácil. Assim que terminarem deixem em minha mesa que quando todos estiverem livres iremos ao Lago Negro. Espero que ninguém tenha se esquecido dos trajes de banho...

atividade:

1º Pra que serve e em qual ocasião pode ser usada a transfiguração?

2º Descrevao que são e para que servem:

a) guelrrichos

b) feravertto

c) cabeça-de-bolha

d) meio tubarão.

Depois que terminaram e me entregaram a atividade peguei um pote de guelrrichos e já fui falando.

-Pessoal quero que se dividam em quatro grupos. Dois grupos irão portar varinhas, o 3º grupo não. Quero todos agora somente de trajes de banho e a irem ao lago.

Eles foram indo e tranquei a porta pra ninguém roubar a comida. Quando todos chegamos ao lago negro voltei a falar.

-Lembram das questões da atividade que acabaram de responder e me entregar? Pois bem... Dentro do lago tem uma caixa com presentes pra cada um. Todas elas tem seus respectivos nomes e o presente é algo que certamente irão gostar. Grupo 1! Vocês terão de fazer uso do feitiço cabeça de bolha pra entrar na água. Grupo 2! Feitiço cabeça de tubarão! E grupo 3!

Dei um risinho... Era impossível não rir deles neste momento.

Grupo 3, cada um de vocês irá engolir um guelrricho.

Percebi que eles não gostaram nada da idéia de ter que engolir aquela coisa esquisita.

-Sem reclamações! Ao meu sinal conjurem os feitiços e si mesmos ou engulam o que tiverem de engolir e entrem na água!

Olhei todos, tirei um apito do bolso e apitei forte. Vi todos fazendo o que eu tinha pedido e estavam a se sair bem. Eu me orgulhava disso. Por volta de uns 10/15/20 minutos depois estavam a sair todos. E com bastante frio. Distribui toalhas para os que tinham se esquecido de as trazer.

-Parabéns turma! Se saíram muito bem e espero que tenham gostado dos presentes que tem dentro das caixas... Agora voltemos pra sala e comida!!!

Fomos todos para a sala e fui logo arrumando as comidas e bebidas.

-Sirvam-se à vontade!

Dizia eu já com minha fazia de bolo de cenoura com cobertura de chocolate e refrigerante de laranja. Ao fim de tudo os elfos da escola limparam tudo, os alunos foram dispensados e eu fui pra próxima aula.



@Beani @Miss


Código:
<center><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Sofadi+One' rel='stylesheet' type='text/css'><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Combo' rel='stylesheet' type='text/css'><div style="width:499px; background-color: #153115;font-family: Combo; font-size:35px; text-transform:uppercase;text-align:center; color:darkgray; text-shadow:0 0 2px #153115; height:32px; padding-top:10px; border-bottom:#3CB371 groove 10px; border-radius: 50px 50px 0px 0px;">Última aula >> 1º ano</div><div style="width:460px;background-image: url();  border-left: 6px solid #153115;  border-right: 6px solid #153115;  padding: 10px;"><center><br><div style="width:460px; height:198px; background: url(http://25.media.tumblr.com/tumblr_ls7ip6Ty6y1qe1n7yo1_500.gif) ;border: solid 2px #153115;-moz-border-radius:60px 60px 0px 0px; -webkit-border-radius: 60px 0px 60px 0px"></div><div style="width: 550px; font-family:wire one; font-size: 50px; letter-spacing: 1px; color: #153115; line-height: 85%; text-transform: uppercase;"></div></center><div style="transform:rotate(-1deg); -webkit-transform:rotate(-5deg); -moz-transform:rotate(10deg);<link href="http://fonts.googleapis.com/css?family=Wire+One" rel="stylesheet" type="text/css"><div style="background:  #3CB371; line-height:120%; font: 16px Wire One; margin-left:px; margin-top:px; width:200px; color: #000000;">[size=24][b]Hey You There![/b]</div>[/size]</div><div style="width: 450px;  text-align: justify;  font-family: Sofadi One; font-size: 15px;  color: silver; padding: 5px; "><br>

Feliz! Eu estava realmente feliz! Tinha passado a noite no hospital ao lado da Selena e ela tinha se mexido. É claro que eu estava a falar sem parar ao lado da cama dela, tinha cantado um bocado ao seu ouvido. Milhões de tentativas pra fazer ela voltar a si. E finalmente eu tinha conseguido... Ela estava reagindo e logo estaria bem para voltar ao lar.

-Vais ficar bem logo amor... A Magali e o Amadeus sentem muito sua falta e eu também...

Dizia eu ao pé da cama a segurar sua mão e mexer em seus cabelos. Senti sua mão se mexer entre as minhas e até dá um leve aperto. Eu ia ter minha mulher de volta.

 Tive de sair mais cedo do hospital para chegar antes da aula começar como de costume. Eu já tinha avisado que a aula seria mais cedo por causa do meu atraso na aula anterior.

-Bom dia crianças! Esta é nossa última aula e sei que esperavam por isso. Ali tem uma geladeira onde poderão colocar os sumos e  refrigerantes e um armário para armazenar a comida que trouxeram, se adiantem logo. Eu trouxe pratos, copos, talheres e guardanapos.

Esperei eles guardarem tudo e sentarem em suas cadeiras. Depois lhes distribuí pergaminhos com a atividade que eu devia ter entregado na aula anterior.

-Pessoal, essa atividade é curta e fácil. Assim que terminarem deixem em minha mesa que quando todos estiverem livres iremos ao Lago Negro. Espero que ninguém tenha se esquecido dos trajes de banho...

[spoiler=atividade]
1º Pra que serve e em qual ocasião pode ser usada a transfiguração?

2º Descrevao que são e para que servem:

a) guelrrichos

b) feravertto

c) cabeça-de-bolha

d) meio tubarão.
[/spoiler]

Depois que terminaram e me entregaram a atividade peguei um pote de guelrrichos e já fui falando.

-Pessoal quero que se dividam em quatro grupos. Dois grupos irão  portar varinhas, o 3º grupo não. Quero todos agora somente de trajes de banho e a irem ao lago.

Eles foram indo e tranquei a porta pra ninguém roubar a comida. Quando todos chegamos ao lago negro voltei a falar.

-Lembram das questões da atividade que acabaram de responder e me entregar? Pois bem... Dentro do lago tem uma caixa com presentes pra cada um. Todas elas tem seus respectivos nomes e o presente é algo que certamente irão gostar. Grupo 1! Vocês terão de fazer uso do feitiço cabeça de bolha pra entrar na água. Grupo 2! Feitiço cabeça de tubarão! E grupo 3!

Dei um risinho... Era impossível não rir deles neste momento.

Grupo 3, cada um de vocês irá engolir um guelrricho.

Percebi que eles não gostaram nada da idéia de ter que engolir aquela coisa esquisita.

-Sem reclamações! Ao meu sinal conjurem os feitiços e si mesmos ou engulam o que tiverem de engolir e entrem na água!

Olhei todos, tirei um apito do bolso e apitei forte. Vi todos fazendo o que eu tinha pedido e estavam a se sair bem. Eu me orgulhava disso. Por volta de uns 10/15/20 minutos depois estavam a sair todos. E com bastante frio. Distribui toalhas para os que tinham se esquecido de as trazer.

-Parabéns turma! Se saíram muito bem e espero que tenham gostado dos presentes que tem dentro das caixas... Agora voltemos pra sala e comida!!!

Fomos todos para a sala e fui logo arrumando as comidas e bebidas.

-Sirvam-se à vontade!

Dizia eu já com minha fazia de bolo de cenoura com cobertura de chocolate e refrigerante de laranja. Ao fim de tudo os elfos da escola limparam tudo, os alunos foram dispensados e eu fui pra próxima aula.



</justify></div></div><div style="width:499px; background-color:#153115;height:15px;padding-right:10px; font-family: Wire One; font-size:10px; text-transform:uppercase;text-align:right; color:#fff; letter-spacing: 4px; border-bottom: #3CB371 groove 10px; border-radius: 0px 0px 50px 50px;"><font color="white">[url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u517]@[/url]Beani  [url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u1]@[/url]</font>Miss</div></center>






Namorando >> Selena Redbird
Thiago Agüero
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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Thiago Agüero em Qua 15 Maio 2013, 17:34

1ª aula >> 2º ano

Hey You There!



Hoje dormi no hospital. Vasco tinha levado minha Magali para ver a mãe. Ele tinha crescido um bocado e já estava quase do tamanho do Amadeus Bright. Vasco tinha levado ela a um pediatra do meu país que era amigo da minha família. O doutor, segundo Vasco, tinha dito que o crescimento acelerado dela se devia a um fator genético ou algum tipo de mutação em um dos genes que ela havia herdado da mãe, ao metabolismo acelerado e outros pormenores. A coitada teve que levar injeção e estava sob tratamento médico, mas felizmente o crescimento dela voltou ao normal.

Vejo o Vasco entrar no quarto do hospital com a menina ao colo.

-Olá pequena do papai... Como ela se portou? E o menino? (disse eu cansado)

-Minha irmã sempre se porta bem... Meu irmão ficou em casa com Amber. E minha mãe, como está? (disse Vasco)

-Bem. Sinto ela melhor... ( mentir pra ele e pra mim mesmo, até porque ela continuava na mesma)

Vasco insistiu em eu pegar minha filha. De inicio fiquei todo receoso, mas acabei pegando a menina ao colo, ela estava cada vez mais crescida e linda. Fiquei a andar com ela pelo quarto té reparar no relógio. Já estava na minha hora de ir. Dei um beijo na testa de cada uma a me despedir e entreguei minha filha ao irmão mais velho dela. Passei na lanchonete do hospital pra comer alguma coisa senão ia acabar desmaiando na frente dos alunos durante a aula. Ao chegar na escola entrei no meu dormitório e descansei uns 15 minutos, depois tomei banho e me arrumei seguindo para a sala de aula.

-Bom dia alunos... Desculpem meu atraso... Hoje iremos rever a matéria do ano passado. Quem quiser me companhar abra o livro no capítulo de apresentação. Quem quiser escrever algo, não se preocupem porque não costumo falar rápido.

Dei a ele um tempo e depois comecei a falar sobre a aula.

-Este livro, será muito utilizado por vocês, iniciantes na matéria de Transfiguração. Aqui vocês encontrarão alguns feitiços, técnicas e segredos desta fabulosa matéria. Bom na matéria de Transfiguração nós aprendemos vários feitiços, aqui neste livro e estará alguns:
Feraverttu – Este feitiço serve para transformar qualquer animal em um cálice de cristal. Para realizarmos ele, precisamos tocar levemente 3 vezes coma ponta da varinha no animal e dizer FeraVerttu. Sol, Margarida, Amarelo Maduro, Muda para amarelo esse rato velho e burro – Este Feitiço serve para mudar a cor do seu animal para qualquer outra. Para realizarmos ele, precisamos dizer três coisas da cor para qual queremos mudá-los. Depois, como mostra o exemplo, dizemos: muda para (diga a cor escolhida) esse (diga o seu animal) depois é só dizer duas características do seu animal. Depois é só se divertir mudando a cor do seu bichinho. O contra-feitiço dele é desfeito-feito, que é o contra feitiço usado em quase todas as transfigurações. ex: "Fogo, fênix, cereja, muda para vermelho esse gato fofo e peludo". E em seguida para a cor voltar ao normal basta agitar a varinha e disse "Desfeito feito!".
Guelricho - Os guelrrichos servem para os bruxos poderem respirar de baixo d’água. Para usarmos o guelricho, é só o colocarmos na boca, mastiga-lo bem forte e depois engoli-lo. Quando usamos o guelrricho, acontecem mudanças em nosso corpo. Nascem guelras em nosso pescoço, crescem membranas verdes entre os dedos, aparecem algumas nadadeiras e os pés se alongam e ganham membranas. Isso para podermos nos locomover melhor na água. O guelrricho é utilizado por Harry no quarto livro.
Cabeça-de-Bolha – Este feitiço também serve para poder respirar de baixo da água. Quando usado, surge uma enorme bolha em torno do rosto do bruxo.
Meio-Tubarão – Este feitiço, transfigura o bruxo em meio tubarão. Uma espécie de Homem-tubarão. A cabeça fica como a de um tubarão e o corpo de um humano. Serve para respirar e se locomover melhor dentro da água.

-Por hoje é só. Na aula que vem, veremos animagos famosos. Dúvidas?

Como ninguém tinha dúvidas os dispensei.
@Beani @Miss




Código:
<center><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Sofadi+One' rel='stylesheet' type='text/css'><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Combo' rel='stylesheet' type='text/css'><div style="width:499px; background-color: #153115;font-family: Combo; font-size:35px; text-transform:uppercase;text-align:center; color:darkgray; text-shadow:0 0 2px #153115; height:32px; padding-top:10px; border-bottom:#3CB371 groove 10px; border-radius: 50px 50px 0px 0px;">1ª aula >> 2º ano</div><div style="width:460px;background-image: url();  border-left: 6px solid #153115;  border-right: 6px solid #153115;  padding: 10px;"><center><br><div style="width:460px; height:198px; background: url(http://25.media.tumblr.com/tumblr_ls7ip6Ty6y1qe1n7yo1_500.gif) ;border: solid 2px #153115;-moz-border-radius:60px 60px 0px 0px; -webkit-border-radius: 60px 0px 60px 0px"></div><div style="width: 550px; font-family:wire one; font-size: 50px; letter-spacing: 1px; color: #153115; line-height: 85%; text-transform: uppercase;"></div></center><div style="transform:rotate(-1deg); -webkit-transform:rotate(-5deg); -moz-transform:rotate(10deg);<link href="http://fonts.googleapis.com/css?family=Wire+One" rel="stylesheet" type="text/css"><div style="background:  #3CB371; line-height:120%; font: 16px Wire One; margin-left:px; margin-top:px; width:200px; color: #000000;">[size=24][b]Hey You There![/b]</div>[/size]</div><div style="width: 450px;  text-align: justify;  font-family: Sofadi One; font-size: 15px;  color: silver; padding: 5px; "><br>

Hoje dormi no hospital. Vasco tinha levado minha Magali para ver a mãe. Ele tinha crescido um bocado e já estava quase do tamanho do Amadeus Bright. Vasco tinha levado ela a um pediatra do meu país que era amigo da minha família. O doutor, segundo Vasco, tinha dito que o crescimento acelerado dela se devia a um fator genético ou algum tipo de mutação em um dos genes que ela havia herdado da mãe, ao metabolismo acelerado e outros pormenores. A coitada teve que levar injeção e estava sob tratamento médico, mas felizmente o crescimento dela voltou ao normal.

Vejo o Vasco entrar no quarto do hospital com a menina ao colo.

-Olá pequena do papai... Como ela se portou? E o menino? (disse eu cansado)

-Minha irmã sempre se porta bem... Meu irmão ficou em casa com Amber. E minha mãe, como está? (disse Vasco)

-Bem. Sinto ela melhor... ( mentir pra ele e pra mim mesmo, até porque ela continuava na mesma)

Vasco insistiu em eu pegar minha filha. De inicio fiquei todo receoso, mas acabei pegando a menina ao colo, ela estava cada vez mais crescida e linda. Fiquei a andar com ela pelo quarto té reparar no relógio. Já estava na minha hora de ir. Dei um beijo na testa de cada uma a me despedir e entreguei minha filha ao irmão mais velho dela. Passei na lanchonete do hospital pra comer alguma coisa senão ia acabar desmaiando na frente dos alunos durante a aula. Ao chegar na escola entrei no meu dormitório e descansei uns 15 minutos, depois tomei banho e me arrumei seguindo para a sala de aula.

-Bom dia alunos... Desculpem meu atraso... Hoje iremos rever a matéria do ano passado. Quem quiser me companhar abra o livro no capítulo de apresentação. Quem quiser escrever algo, não se preocupem porque não costumo falar rápido.

Dei a ele um tempo e depois comecei a falar sobre a aula.

-Este livro, será muito utilizado por vocês, iniciantes na matéria de Transfiguração. Aqui vocês encontrarão alguns feitiços, técnicas e segredos desta fabulosa matéria. Bom na matéria de Transfiguração nós aprendemos vários feitiços, aqui neste livro e estará alguns:
Feraverttu – Este feitiço serve para transformar qualquer animal em um cálice de cristal. Para realizarmos ele, precisamos tocar levemente 3 vezes coma ponta da varinha no animal e dizer FeraVerttu. Sol, Margarida, Amarelo Maduro, Muda para amarelo esse rato velho e burro – Este Feitiço serve para mudar a cor do seu animal para qualquer outra. Para realizarmos ele, precisamos dizer três coisas da cor para qual queremos mudá-los. Depois, como mostra o exemplo, dizemos: muda para (diga a cor escolhida) esse (diga o seu animal) depois é só dizer duas características do seu animal. Depois é só se divertir mudando a cor do seu bichinho. O contra-feitiço dele é desfeito-feito, que é o contra feitiço usado em quase todas as transfigurações. ex: "Fogo, fênix, cereja, muda para vermelho esse gato fofo e peludo". E em seguida para a cor voltar ao normal basta agitar a varinha e disse "Desfeito feito!".
Guelricho - Os guelrrichos servem para os bruxos poderem respirar de baixo d’água. Para usarmos o guelricho, é só o colocarmos na boca, mastiga-lo bem forte e depois engoli-lo. Quando usamos o guelrricho, acontecem mudanças em nosso corpo. Nascem guelras em nosso pescoço, crescem membranas verdes entre os dedos, aparecem algumas nadadeiras e os pés se alongam e ganham membranas. Isso para podermos nos locomover melhor na água. O guelrricho é utilizado por Harry no quarto livro.
Cabeça-de-Bolha – Este feitiço também serve para poder respirar de baixo da água. Quando usado, surge uma enorme bolha em torno do rosto do bruxo.
Meio-Tubarão – Este feitiço, transfigura o bruxo em meio tubarão. Uma espécie de Homem-tubarão. A cabeça fica como a de um tubarão e o corpo de um humano. Serve para respirar e se locomover melhor dentro da água.

-Por hoje é só. Na aula que vem, veremos animagos famosos. Dúvidas?

Como ninguém tinha dúvidas os dispensei.
</justify></div></div><div style="width:499px; background-color:#153115;height:15px;padding-right:10px; font-family: Wire One; font-size:10px; text-transform:uppercase;text-align:right; color:#fff; letter-spacing: 4px; border-bottom: #3CB371 groove 10px; border-radius: 0px 0px 50px 50px;"><font color="white">[url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u517]@[/url]Beani  [url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u1]@[/url]</font>Miss</div></center>






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Thiago Agüero
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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Thiago Agüero em Qua 15 Maio 2013, 17:35

2ª aula >> 2º ano

Hey You There!



Dias se passaram desde minha primeira aula deste ano letivo. Me sentia cansado, sonolento, enfadado. Sem forças pra seguir em frente. Mas eu tinha que ser forte, principalmente porque tinha uma filha pra cuidar. Troquei de horário com um outro professor pra poder dar aula depois a hora do almoço, enquanto isso aproveitei pra colocar meu sono em dia, porque ninguém é de ferro.
Quando acordei já era quase meio dia. Tomei um banho gelado e demorado pra espantar a preguiça, me arrumei e fui pra o salão principal onde estavam a servir o banquete de praste. Me limitei comer um pouco de arroz branco, feijão, bife e batatas fritas com um copo de suco. Depois caminhei um pouco pelos terrenos do castelo pra melhorar a digestão e fui dar aula. A turma do 2º ano não era tão cheia quanto a do 1º ou 3º.

- Bom dia, digo... Boa tarde turma... Espero que tenham comido bem no almoço... Caso não, não se preocupem, pois comer nas minhas aulas é liberado, contanto que não façam bagunça, barulho ou qualquer coisa do tipo e que prestem a devida atenção na matéria que vai ser dada. Prontos?


A transfiguração utiliza muito os animais. Ela varia de mudar a cor do seu animal, até se transformar em um! A Animagia. Uma arte muito complexa que exige muito de seus aprendizes. Eles surgiram há muito tempo atrás, nas pirâmides do Egito em forma de gatos. A Animagia é uma transformação muito avançada que só alguns poucos bruxos conseguem fazer.Resumindo, os Animagos são bruxos que se transformam em animais, mas sempre o mesmo.Hoje, existem apenas 7 animagos famosos em todo o mundo bruxo. O animal em que o bruxo se transforma, normalmente tem uma característica da pessoa
Hoje, temos apenas 7 animagos registrados em todo o mundo bruxo. Para se tornar um Animago, o ministério tem que acompanhar de perto os aprendizes, para que não aconteçam catastrofrs como a pessoa ficar meia humana e meia animal. Os 7 animagos são:
1) Tiago Potter - Se transforma em um cervo. Aprendeu a se transformar ainda quando estava em Hogwarts e ganhou seu apelido, PONTAS, por causa de seus pontudos chifres.
2) Sirius Black - Se transforma em um grande cão negro. Aprendeu a se transformar juntamente com Tiago e Pedro, curiosidade: Existe uma constelação chamada cão maior em que sua principal estrela se chama Sirius.
3) Pedro Pettigrew - Se transforma em Rato. Aprendeu junto a Sirius e Tiago. Pedro foi por muito tempo o rato de estimação de Rony, Perebas, mas depois descobriu-se que ele na verdade foi um grande traidor.
4) Rita Sketer - Se transforma em um besouro. Ela é uma bruxa jornalista, muito intrometida que usa de sua forma de besouro para bisbilhotar os outros.
5) Minerva McGonagall - Se transforma em um gato de listras amarelas com marcas mais escuras de óculos em torno dos olhos. Minerva é uma grande mestre na arte das transfigurações
6) Walter Potter - Se transforma em um Lobo. Aprendeu a se transformar nos tempos de quando ele estudava em Maximus.
7) Jack McGonagall - Se transforma em uma Jaguatirica.(Animal brasileiro parecido com um gato, só que maior)Aprendeu a se transformar com a avó (Minerva McGonagall) Quando ainda era pequeno Recomendações para as aulas: Para as aulas de transfigurações, é fundamental que os alunos possuam seus animais mágicos. Os alunos só poderão fazer os feitiços depois que a professora ensinar. Ter muito cuidado com as transfigurações humanas, pois se não feitas da maneira certa, os resultados podem ser catastróficos. Praticar bastante os feitiços e estudar para as provas.


-Além deles...

Faço uma pausa e continuo.

-A antiga vice-ministra da magia que morreu tragicamente na guerra também era um animago. Ela se transformava em jaguatirica. Como tarefa de casa querem que pesquisem sobre animagos famosos da atualidade. Escolham um e façam uma redação pra me entregar na próxima aula. Nesta redação quero que explanem sobre os feitos deste animado na sociedade. Estão dispensados e podem ir.

Esperei que todos se fossem e fui também.

@Beani @Miss




Código:
<center><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Sofadi+One' rel='stylesheet' type='text/css'><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Combo' rel='stylesheet' type='text/css'><div style="width:499px; background-color: #153115;font-family: Combo; font-size:35px; text-transform:uppercase;text-align:center; color:darkgray; text-shadow:0 0 2px #153115; height:32px; padding-top:10px; border-bottom:#3CB371 groove 10px; border-radius: 50px 50px 0px 0px;">2ª aula >> 2º ano</div><div style="width:460px;background-image: url();  border-left: 6px solid #153115;  border-right: 6px solid #153115;  padding: 10px;"><center><br><div style="width:460px; height:198px; background: url(http://25.media.tumblr.com/tumblr_ls7ip6Ty6y1qe1n7yo1_500.gif) ;border: solid 2px #153115;-moz-border-radius:60px 60px 0px 0px; -webkit-border-radius: 60px 0px 60px 0px"></div><div style="width: 550px; font-family:wire one; font-size: 50px; letter-spacing: 1px; color: #153115; line-height: 85%; text-transform: uppercase;"></div></center><div style="transform:rotate(-1deg); -webkit-transform:rotate(-5deg); -moz-transform:rotate(10deg);<link href="http://fonts.googleapis.com/css?family=Wire+One" rel="stylesheet" type="text/css"><div style="background:  #3CB371; line-height:120%; font: 16px Wire One; margin-left:px; margin-top:px; width:200px; color: #000000;">[size=24][b]Hey You There![/b]</div>[/size]</div><div style="width: 450px;  text-align: justify;  font-family: Sofadi One; font-size: 15px;  color: silver; padding: 5px; "><br>

Dias se passaram desde minha primeira aula deste ano letivo. Me sentia cansado, sonolento, enfadado. Sem forças pra seguir em frente. Mas eu tinha que ser forte, principalmente porque tinha uma filha pra cuidar. Troquei de horário com um outro professor pra poder dar aula depois a hora do almoço, enquanto isso aproveitei pra colocar meu sono em dia, porque ninguém é de ferro.
Quando acordei já era quase meio dia. Tomei um banho gelado e demorado pra espantar a preguiça, me arrumei e fui pra o salão principal onde estavam a servir o banquete de praste. Me limitei  comer um pouco de arroz branco, feijão, bife e batatas fritas com um copo de suco. Depois caminhei um pouco pelos terrenos do castelo pra melhorar a digestão e fui dar aula. A turma do 2º ano não era tão cheia quanto a do 1º ou 3º. 

- Bom dia, digo... Boa tarde turma... Espero que tenham comido bem no almoço... Caso não, não se preocupem, pois comer nas minhas aulas é liberado, contanto que não façam bagunça, barulho ou qualquer coisa do tipo e que prestem a devida atenção na matéria que vai ser dada. Prontos?

[color=#17bf17]
A transfiguração utiliza muito os animais. Ela varia de mudar a cor do seu animal, até se transformar em um! A Animagia. Uma arte muito complexa que exige muito de seus aprendizes. Eles surgiram há muito tempo atrás, nas pirâmides do Egito em forma de gatos. A Animagia é uma transformação muito avançada que só alguns poucos bruxos conseguem fazer.Resumindo, os Animagos são bruxos que se transformam em animais, mas sempre o mesmo.Hoje, existem apenas 7 animagos famosos em todo o mundo bruxo. O animal em que o bruxo se transforma, normalmente tem uma característica da pessoa
Hoje, temos apenas 7 animagos registrados em todo o mundo bruxo. Para se tornar um Animago, o ministério tem que acompanhar de perto os aprendizes, para que não aconteçam catastrofrs como a pessoa ficar meia humana e meia animal. Os 7 animagos são:
1) Tiago Potter - Se transforma em um cervo. Aprendeu a se transformar ainda quando estava em Hogwarts e ganhou seu apelido, PONTAS, por causa de seus pontudos chifres.
2) Sirius Black - Se transforma em um grande cão negro. Aprendeu a se transformar juntamente com Tiago e Pedro, curiosidade: Existe uma constelação chamada cão maior em que sua principal estrela se chama Sirius.
3) Pedro Pettigrew - Se transforma em Rato. Aprendeu junto a Sirius e Tiago. Pedro foi por muito tempo o rato de estimação de Rony, Perebas, mas depois descobriu-se que ele na verdade foi um grande traidor.
4) Rita Sketer - Se transforma em um besouro. Ela é uma bruxa jornalista, muito intrometida que usa de sua forma de besouro para bisbilhotar os outros.
5) Minerva McGonagall - Se transforma em um gato de listras amarelas com marcas mais escuras de óculos em torno dos olhos. Minerva é uma grande mestre na arte das transfigurações
6) Walter Potter - Se transforma em um Lobo. Aprendeu a se transformar nos tempos de quando ele estudava em Maximus.
7) Jack McGonagall - Se transforma em uma Jaguatirica.(Animal brasileiro parecido com um gato, só que maior)Aprendeu a se transformar com a avó (Minerva McGonagall) Quando ainda era pequeno Recomendações para as aulas: Para as aulas de transfigurações, é fundamental que os alunos possuam seus animais mágicos. Os alunos só poderão fazer os feitiços depois que a professora ensinar. Ter muito cuidado com as transfigurações humanas, pois se não feitas da maneira certa, os resultados podem ser catastróficos. Praticar bastante os feitiços e estudar para as provas.[/color]

-Além deles...

Faço uma pausa e continuo.

-A antiga vice-ministra da magia que morreu tragicamente na guerra também era um animago. Ela se transformava em jaguatirica. Como tarefa de casa querem que pesquisem sobre animagos famosos da atualidade. Escolham um e façam uma redação pra me entregar na próxima aula. Nesta redação quero que explanem sobre os feitos deste animado na sociedade. Estão dispensados e podem ir.

Esperei que todos se fossem e fui também.

</justify></div></div><div style="width:499px; background-color:#153115;height:15px;padding-right:10px; font-family: Wire One; font-size:10px; text-transform:uppercase;text-align:right; color:#fff; letter-spacing: 4px; border-bottom: #3CB371 groove 10px; border-radius: 0px 0px 50px 50px;"><font color="white">[url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u517]@[/url]Beani  [url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u1]@[/url]</font>Miss</div></center>






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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Thiago Agüero em Qua 15 Maio 2013, 17:36

3ª aula >> 2º ano

Hey You There!



Mais um dia de trabalho e antes de ir dar aula fui ver minha pequena e passear com ela e com o Amadeus. Queria ter mais tempo pra eles, mas isso estava cada vez mais difícil. Estava a me dividir entre eles, a Selena no hospital em recuperação e o trabalho. Isto estava a me esgotar.

Fomos ao parque brincar um pouco e depois os levei de volta à casa da minha prima e tomei café da manhã por lá mesmo. Depois fui dar aula e quando cheguei na sala fiquei a esperar os alunos. Quando entraram iniciei a aula.

-Bom dia pessoal, espero que tenham comido bem. E se alguém tiver trazido batata-frita eu sugiro que divida comigo... A aula de hoje será sobre tipos de transfiguração.


Todos ficaram em silêncio.

-Vamos lá gente... Não precisam ser acanhados...

Como ninguém quis responder comecei a explanar a aula.

Transformação objetiva

É a transformação que altera os objetos, podendo transformá-los em outros objetos de massa igual ou semelhante. A transformação animalesca é parecida com a objetiva, a diferença é que, além de ser mais complicada, funciona com animais, sempre transformando em outro animal de massa igual ou semelhante. Que possui dos diversos graus dependendo da complexibilidade do animal em questão, o feitiço fica mais difícil ou mais fácil.
Forma cabalística:
Objeto ou animal primordial em italiano+sufixo “ado”+objeto ou animal resultante em italiano.

Transmutação

É uma arte muito complicada , que consiste em transformar um ser humano em um objeto ou animal. Lembrando que seria impossível transformar uma pessoa de porte médio em um elefante, o máximo de massa ou peso que se pode acrescentar seria de 10 quilos, uma criança, que pesa 20 quilos, poderia, por um bom transfigurador, ser transmutada em uma ovelha que pesa 30 quilos, ou em um sofá de 30 quilos também.
Forma cabalística:
Prefixo Lêd+animal ou objeto resultante em espanhol- consoante “L”+sufixo “Del”

Auto-transmutação

Para quem sabe transmutação fica mais fácil, consiste em transformar si próprio em um animal ou objeto (sem o raciocínio humano, claro, apenas para disfarce em casos extremos e combinados) Com as mesmas regras da transmutação, não é possível se auto-transmutar em algo com mais de 10 quilos do próprio peso.
Forma cabalística:
Sufixo “mim” +objeto ou animal resultante em inglês+prefixo “ield”



-Bem, por hoje é só. Espero que tenham aprendido alguma coisa. Esse assunto tem no livro de vocês. Por hoje estão dispensados...

Depois que todos saíram, fui-me embora.
@Beani @Miss


Código:
<center><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Sofadi+One' rel='stylesheet' type='text/css'><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Combo' rel='stylesheet' type='text/css'><div style="width:499px; background-color: #153115;font-family: Combo; font-size:35px; text-transform:uppercase;text-align:center; color:darkgray; text-shadow:0 0 2px #153115; height:32px; padding-top:10px; border-bottom:#3CB371 groove 10px; border-radius: 50px 50px 0px 0px;">3ª aula >> 2º ano</div><div style="width:460px;background-image: url();  border-left: 6px solid #153115;  border-right: 6px solid #153115;  padding: 10px;"><center><br><div style="width:460px; height:198px; background: url(http://25.media.tumblr.com/tumblr_ls7ip6Ty6y1qe1n7yo1_500.gif) ;border: solid 2px #153115;-moz-border-radius:60px 60px 0px 0px; -webkit-border-radius: 60px 0px 60px 0px"></div><div style="width: 550px; font-family:wire one; font-size: 50px; letter-spacing: 1px; color: #153115; line-height: 85%; text-transform: uppercase;"></div></center><div style="transform:rotate(-1deg); -webkit-transform:rotate(-5deg); -moz-transform:rotate(10deg);<link href="http://fonts.googleapis.com/css?family=Wire+One" rel="stylesheet" type="text/css"><div style="background:  #3CB371; line-height:120%; font: 16px Wire One; margin-left:px; margin-top:px; width:200px; color: #000000;">[size=24][b]Hey You There![/b]</div>[/size]</div><div style="width: 450px;  text-align: justify;  font-family: Sofadi One; font-size: 15px;  color: silver; padding: 5px; "><br>

Mais um dia de trabalho e antes de ir dar aula fui ver minha pequena e passear com ela e com o Amadeus. Queria ter mais tempo pra eles, mas isso estava cada vez mais difícil. Estava a me dividir entre eles, a Selena no hospital em recuperação e o trabalho. Isto estava a me esgotar.

Fomos ao parque brincar um pouco e depois os levei de volta à casa da minha prima e tomei café da manhã por lá mesmo. Depois fui dar aula e quando cheguei na sala fiquei a esperar os alunos. Quando entraram iniciei a aula.

-Bom dia pessoal, espero que tenham comido bem. E se alguém tiver trazido batata-frita eu sugiro que divida comigo... A aula de hoje será sobre tipos de transfiguração.


Todos ficaram em silêncio.

-Vamos lá gente... Não precisam ser acanhados...

Como ninguém quis responder comecei a explanar a aula.

[color=#0aff0a]Transformação objetiva

É a transformação que altera os objetos, podendo transformá-los em outros objetos de massa igual ou semelhante. A transformação animalesca é parecida com a objetiva, a diferença é que, além de ser mais complicada, funciona com animais, sempre transformando em outro animal de massa igual ou semelhante. Que possui dos diversos graus dependendo da complexibilidade do animal em questão, o feitiço fica mais difícil ou mais fácil.
Forma cabalística:
Objeto ou animal primordial em italiano+sufixo “ado”+objeto ou animal resultante em italiano.

Transmutação

É uma arte muito complicada , que consiste em transformar um ser humano em um objeto ou animal. Lembrando que seria impossível transformar uma pessoa de porte médio em um elefante, o máximo de massa ou peso que se pode acrescentar seria de 10 quilos, uma criança, que pesa 20 quilos, poderia, por um bom transfigurador, ser transmutada em uma ovelha que pesa 30 quilos, ou em um sofá de 30 quilos também.
Forma cabalística:
Prefixo Lêd+animal ou objeto resultante em espanhol- consoante “L”+sufixo “Del”

Auto-transmutação

Para quem sabe transmutação fica mais fácil, consiste em transformar si próprio em um animal ou objeto (sem o raciocínio humano, claro, apenas para disfarce em casos extremos e combinados) Com as mesmas regras da transmutação, não é possível se auto-transmutar em algo com mais de 10 quilos do próprio peso.
Forma cabalística:
Sufixo “mim” +objeto ou animal resultante em inglês+prefixo “ield”
[/color]


-Bem, por hoje é só. Espero que tenham aprendido alguma coisa. Esse assunto tem no livro de vocês. Por hoje estão dispensados... Ah! E aula que vem tragam comida ou algo de beber que iremos ter uma festinha no fim da aula...

Depois que todos saíram, fui-me embora.
</justify></div></div><div style="width:499px; background-color:#153115;height:15px;padding-right:10px; font-family: Wire One; font-size:10px; text-transform:uppercase;text-align:right; color:#fff; letter-spacing: 4px; border-bottom: #3CB371 groove 10px; border-radius: 0px 0px 50px 50px;"><font color="white">[url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u517]@[/url]Beani  [url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u1]@[/url]</font>Miss</div></center>






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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Thiago Agüero em Qua 15 Maio 2013, 17:37

Última aula >> 2º ano

Hey You There!



Última aula nesta turma. Já ia me livrar deles de certa forma, mas sempre tem as férias... Eu me sentia muito melhor em comparação ao ano letivo... A Selena já estava em casa e... Ai Deus! Nossa casa devia estar uma bagunça e o jardim um horror! Eu tinha que dar um jeito naquilo antes dela voltar pra casa. Ficou tudo praticamente abandonado!

Chego na sala com um sorriso no rosto tendo em vista que hoje estava programado para termos uma festinha ao fim da aula.

-Bom dia alunos! Antes da nossa festinha vamos ter aula normal e uma atividade! Espero sinceramente que tenham estudado... As comidas coloquem no armário ali... Cuidado com os bolos e salgadinhos... Alguém trouxe bolo de chocolate? Sumos e refrigerantes no frigobar... Agora se sentem e peguem em cadernos e canetas...

Enquanto eu ia falando o giz enfeitiçado ia copiando tudo no quadro.

Transfiguração animalesca em objetiva ; Transfiguração objetiva em animalesca

É o ato de transformar um objeto em um animal de mesma massa e muito semelhante, o contrário (animal em objeto) é mais fácil, pois não se precisa dar a vida para o objeto. Há duas formas cabalísticas, com variações, consultar professor.
Formas cabalísticas:
Tirando os feitiços prontos, como: feraverto, vípera evanesca (que é transfiguratório sim) e cabeça de tubarão, são elas:
Animal em objetos: animal primordial em italiano+ letras L ou S + sufixo Crê+ objeto resultante em inglês. (R ou S, R consoantes que o permitem e S vogais antecedentes).
Objeto em animal: sufixo Vi+ objeto primordial em inglês + sufixo da + animal resultante em italiano

Conjuração

É a arte de criar, lembrando que nada se cria tudo se transforma, o melhor seria, alterar uma grande quantidade de moléculas gasosa em moléculas sólidas de um objeto (apenas possível “criar” matéria bruta, sem vida) muito difícil e requer muita concentração.
Não há uma forma cabalística definida, cada objeto à ser criado é uma expressão ou palavra, variando as línguas: latim, italiano, inglês ou francês.

Evaporização

Também conhecida por desmaterialização, é mais fácil que a conjuração, pois consiste em reverter o processo, transformar as moléculas sólidas em moléculas gasosas.
Forma cabalística:
Evanesco, Liperamba e Flamarbo

Translucidação

Também conhecida como ilusionismo, é a magia que consiste alterar as luzes, modificando as cores disfarçando, aumentando ou até mesmo ocultando (invisibilidade) objetos, seres, animais e outros. O feitiço desilusório é um exemplo. Mas a translucidação também pode criar imagens e visões. É mais fácil que os outros tipos de transfiguração.
Não possui forma cabalística definida.

Transubstancial

É a alternação de moléculas líquidas em outro tipo de moléculas líquidas, está ao nível da translucidação. É comum em festas e serve também para purificar lagoas e mares.
Forma cabalística:
Substância primordial em português + palavra mágica Guarnizí + 5 primeiras letras da substância resultante em francês.


-Bem... Como eu tinha tido no final da aula vocês agora farão uma atividade e terão 20 minutos pra responder. Está bem fácil então não terão problemas. Depois da atividade vou ligar a vitrola e teremos nossa festa...

Enquanto eu falava distribuía pergaminhos com a atividade entre os alunos.


atividade:


Exercício

1- Descreva como ocorre Transfiguração animalesca em objetiva e Transfiguração objetiva em animalesca:

*
*
*

2- Qual dessas transfigurações é a substancial?

a) O feitiço desilusório é um exemplo
b) transforma as moléculas sólidas em moléculas gasosas.
c) É a alternação de moléculas líquidas em outro tipo de moléculas líquidas.
d) consiste em transformar um ser humano em um objeto ou animal.

3- O que ocorre na auto-transmutação?

*
*
*

4- O que é uma transformação objetiva?

*
*
*
*



Depois que todos terminaram eu liguei a musica e arrumei bebidas e comidas em minha mesa. Todos nos servimos à vontade! Eu tinha trazido, copos, pratos, guardanapos, talheres e uma torta de amora e outra de chocolate. Ao fim de tudo fomos embora e tranquei a sala.

@Beani @Miss


Código:


<center><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Sofadi+One' rel='stylesheet' type='text/css'><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Combo' rel='stylesheet' type='text/css'><div style="width:499px; background-color: #153115;font-family: Combo; font-size:35px; text-transform:uppercase;text-align:center; color:darkgray; text-shadow:0 0 2px #153115; height:32px; padding-top:10px; border-bottom:#3CB371 groove 10px; border-radius: 50px 50px 0px 0px;">Última aula >> 2º ano</div><div style="width:460px;background-image: url();  border-left: 6px solid #153115;  border-right: 6px solid #153115;  padding: 10px;"><center><br><div style="width:460px; height:198px; background: url(http://25.media.tumblr.com/tumblr_ls7ip6Ty6y1qe1n7yo1_500.gif) ;border: solid 2px #153115;-moz-border-radius:60px 60px 0px 0px; -webkit-border-radius: 60px 0px 60px 0px"></div><div style="width: 550px; font-family:wire one; font-size: 50px; letter-spacing: 1px; color: #153115; line-height: 85%; text-transform: uppercase;"></div></center><div style="transform:rotate(-1deg); -webkit-transform:rotate(-5deg); -moz-transform:rotate(10deg);<link href="http://fonts.googleapis.com/css?family=Wire+One" rel="stylesheet" type="text/css"><div style="background:  #3CB371; line-height:120%; font: 16px Wire One; margin-left:px; margin-top:px; width:200px; color: #000000;">[size=24][b]Hey You There![/b]</div>[/size]</div><div style="width: 450px;  text-align: justify;  font-family: Sofadi One; font-size: 15px;  color: silver; padding: 5px; "><br>

Última aula nesta turma. Já ia me livrar deles de certa forma, mas sempre tem as férias... Eu me sentia muito melhor em comparação ao ano letivo... A Selena já estava em casa e... Ai Deus! Nossa casa devia estar uma bagunça e o jardim um horror! Eu tinha que dar um jeito naquilo antes dela voltar pra casa. Ficou tudo praticamente abandonado!

Chego na sala com um sorriso no rosto tendo em vista que hoje estava programado para termos uma festinha ao fim da aula.

-Bom dia alunos! Antes da nossa festinha vamos ter aula normal e uma atividade! Espero sinceramente que tenham estudado... As comidas coloquem no armário ali... Cuidado com os bolos e salgadinhos... Alguém trouxe bolo de chocolate? Sumos e refrigerantes no frigobar... Agora se sentem e peguem em cadernos e canetas...

Enquanto eu ia falando o giz enfeitiçado ia copiando tudo no quadro.

[color=#0aff0a]Transfiguração animalesca em objetiva ; Transfiguração objetiva em animalesca

É o ato de transformar um objeto em um animal de mesma massa e muito semelhante, o contrário (animal em objeto) é mais fácil, pois não se precisa dar a vida para o objeto. Há duas formas cabalísticas, com variações, consultar professor.
Formas cabalísticas:
Tirando os feitiços prontos, como: feraverto, vípera evanesca (que é transfiguratório sim) e cabeça de tubarão, são elas:
Animal em objetos: animal primordial em italiano+ letras L ou S + sufixo Crê+ objeto resultante em inglês. (R ou S, R consoantes que o permitem e S vogais antecedentes).
Objeto em animal: sufixo Vi+ objeto primordial em inglês + sufixo da + animal resultante em italiano

Conjuração

É a arte de criar, lembrando que nada se cria tudo se transforma, o melhor seria, alterar uma grande quantidade de moléculas gasosa em moléculas sólidas de um objeto (apenas possível “criar” matéria bruta, sem vida) muito difícil e requer muita concentração.
Não há uma forma cabalística definida, cada objeto à ser criado é uma expressão ou palavra, variando as línguas: latim, italiano, inglês ou francês.

Evaporização

Também conhecida por desmaterialização, é mais fácil que a conjuração, pois consiste em reverter o processo, transformar as moléculas sólidas em moléculas gasosas.
Forma cabalística:
Evanesco, Liperamba e Flamarbo

Translucidação

Também conhecida como ilusionismo, é a magia que consiste alterar as luzes, modificando as cores disfarçando, aumentando ou até mesmo ocultando (invisibilidade) objetos, seres, animais e outros. O feitiço desilusório é um exemplo. Mas a translucidação também pode criar imagens e visões. É mais fácil que os outros tipos de transfiguração.
Não possui forma cabalística definida.

Transubstancial

É a alternação de moléculas líquidas em outro tipo de moléculas líquidas, está ao nível da translucidação. É comum em festas e serve também para purificar lagoas e mares.
Forma cabalística:
Substância primordial em português + palavra mágica Guarnizí + 5 primeiras letras da substância resultante em francês.[/color]

-Bem... Como eu tinha tido no final da aula vocês agora farão uma atividade e terão 20 minutos pra responder. Está bem fácil então não terão problemas. Depois da atividade vou ligar a vitrola e teremos nossa festa...

Enquanto eu falava distribuía pergaminhos com a atividade entre os alunos.


[spoiler=atividade]

Exercício

1- Descreva como ocorre Transfiguração animalesca em objetiva e Transfiguração objetiva em animalesca:

*
*
*

2- Qual dessas transfigurações é a substancial?

a) O feitiço desilusório é um exemplo
b) transforma as moléculas sólidas em moléculas gasosas.
c) É a alternação de moléculas líquidas em outro tipo de moléculas líquidas.
d) consiste em transformar um ser humano em um objeto ou animal.

3- O que ocorre na auto-transmutação?

*
*
*

4- O que é uma transformação objetiva?

*
*
*
*

[/spoiler]


Depois que todos terminaram eu liguei a musica e arrumei bebidas e comidas em minha mesa. Todos nos servimos à vontade! Eu tinha trazido, copos, pratos, guardanapos, talheres e uma torta de amora e outra de chocolate. Ao fim de tudo fomos embora e tranquei a sala.

</justify></div></div><div style="width:499px; background-color:#153115;height:15px;padding-right:10px; font-family: Wire One; font-size:10px; text-transform:uppercase;text-align:right; color:#fff; letter-spacing: 4px; border-bottom: #3CB371 groove 10px; border-radius: 0px 0px 50px 50px;"><font color="white">[url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u517]@[/url]Beani  [url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u1]@[/url]</font>Miss</div></center>






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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Thiago Agüero em Qua 15 Maio 2013, 17:38

1ª aula >> 3º ano

Hey You There!



Eu estava abaixo... Os médicos já tinham a desenganado e dito que desta ela não escapava. Morrer para dar a vida a um filho, a sina de muitas mulheres.

Cheguei na sala com um bocado de sono e dei um enorme bocejo enquanto os alunos entravam.

-Cadernos e canetas na mão. Hoje vamos aprender um pouco mais de transfiguração!

Eu estava muito sério e percorria entre as fileiras de cadeiras.

-Façam anotações sobre o que vou escrevendo... A Transfiguração é uma disciplina muito importante para o conhecimento de um bruxo. Dentre as inúmeras artes mágicas que existem atualmente, a Transfiguração é uma das mais antigas do mundo. A arte transfiguratória consiste, basicamente, na transformação da matéria, ou seja, na reorganização dos átomos permitindo a alteração de objetos em seres e pessoas, e vice-versa. Também está dentro da Transfiguração o poder da conjuração, do desaparecimento, do duplicamento e da ilusão.
Estes ramos são carteados, a principio, em dois grandes blocos de conhecimento. O primeiro bloco trata do campo das transformações, que, como o próprio nome diz, versa sobre as mudanças que um corpo(seja ele animado ou inanimado) sofre; e o segundo trata do campo da criação e do desaparecimento, que permite o bruxo conjurar, desaparecer, duplicar e iludir objetos.

Aparece um texto do quadro e continuo a falar.

-Dentro da transformação, novamente o meio acadêmico divide este gênero em dois outros grupos: transformação pontual, que é todo e qualquer ato de realizar transformação em objetos, animais e seres humanos através de uma única característica básica, seja ela física ou organoléptica - o efeito final não altera todo o produto e sim apenas uma parte dele; e a transformação bruta, que é todo e qualquer ato de realizar transfiguração em objetos, animais e seres humanos. Em suma, são transformações que não se baseiam em apenas uma característica, mas sim num conjunto delas, tornando-as ainda mais complexas.
A transformação pontual (ler com mais detalhe a Unidade II) pode ser entendida e praticada através do conhecimento que se tem da propriedade dos objetos, dividida em três substratos: propriedade organoléptica, propriedade física e propriedade química.

Respirei fundo e concluí a aula.

-Por hoje é só. Hoje não teremos atividade, mas isso não significa que vocês não devam estudam. Podem ir!

A porta se abriu e eles foram saindo, depois fui esperar a nova turma de alunos para dar mais uma aula.
@Beani @Miss




Código:
<center><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Sofadi+One' rel='stylesheet' type='text/css'><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Combo' rel='stylesheet' type='text/css'><div style="width:499px; background-color: #153115;font-family: Combo; font-size:35px; text-transform:uppercase;text-align:center; color:darkgray; text-shadow:0 0 2px #153115; height:32px; padding-top:10px; border-bottom:#3CB371 groove 10px; border-radius: 50px 50px 0px 0px;">1ª aula >> 3º ano</div><div style="width:460px;background-image: url();  border-left: 6px solid #153115;  border-right: 6px solid #153115;  padding: 10px;"><center><br><div style="width:460px; height:198px; background: url(http://25.media.tumblr.com/tumblr_ls7ip6Ty6y1qe1n7yo1_500.gif) ;border: solid 2px #153115;-moz-border-radius:60px 60px 0px 0px; -webkit-border-radius: 60px 0px 60px 0px"></div><div style="width: 550px; font-family:wire one; font-size: 50px; letter-spacing: 1px; color: #153115; line-height: 85%; text-transform: uppercase;"></div></center><div style="transform:rotate(-1deg); -webkit-transform:rotate(-5deg); -moz-transform:rotate(10deg);<link href="http://fonts.googleapis.com/css?family=Wire+One" rel="stylesheet" type="text/css"><div style="background:  #3CB371; line-height:120%; font: 16px Wire One; margin-left:px; margin-top:px; width:200px; color: #000000;">[size=24][b]Hey You There![/b]</div>[/size]</div><div style="width: 450px;  text-align: justify;  font-family: Sofadi One; font-size: 15px;  color: silver; padding: 5px; "><br>

Eu estava abaixo... Os médicos já tinham a desenganado e dito que desta ela não escapava. Morrer para dar a vida a um filho, a sina de muitas mulheres.

Cheguei na sala com um bocado de sono e dei um enorme bocejo enquanto os alunos entravam.

-Cadernos e canetas na mão. Hoje vamos aprender um pouco mais de transfiguração!

Eu estava muito sério e percorria entre as fileiras de cadeiras.

-Façam anotações sobre o que vou escrevendo... A Transfiguração é uma disciplina muito importante para o conhecimento de um bruxo. Dentre as inúmeras artes mágicas que existem atualmente, a Transfiguração é uma das mais antigas do mundo. A arte transfiguratória consiste, basicamente, na transformação da matéria, ou seja, na reorganização dos átomos permitindo a alteração de objetos em seres e pessoas, e vice-versa. Também está dentro da Transfiguração o poder da conjuração, do desaparecimento, do duplicamento e da ilusão.
Estes ramos são carteados, a principio, em dois grandes blocos de conhecimento. O primeiro bloco trata do campo das transformações, que, como o próprio nome diz, versa sobre as mudanças que um corpo(seja ele animado ou inanimado) sofre; e o segundo trata do campo da criação e do desaparecimento, que permite o bruxo conjurar, desaparecer, duplicar e iludir objetos.

Aparece um texto do quadro e continuo a falar.
[hide]
É importante ressaltar que estes dois campos estão limitados e submissos a determinadas regras. Existem cinco principais exceções à Lei de Gamp, lei fundamental que rege os elementos concretos, que nos diz respeito à Transfiguração:

1ª exceção:
"a Comida"; ela pode ser convocada se a pessoa souber onde achá-la. Em meio a isso a comida pode ser transformada e aumentada a sua quantidade; porém, não pode ser produzida comida "do nada".
2ª exceção:
"o Ouro e os Elementos Preciosos"; eles podem ser convocados se a pessoa souber onde achá-los. Podem ser transformados, mas não podem ser duplicados, nem as suas quantidades aumentadas, tão menos produzidos.
3ª exceção:
"o Dinheiro"; seja ele em moeda ou em papel, possui a mesma propriedade do ouro e dos elementos preciosos, mesmo que este dinheiro seja bruxo ou trouxa.
4ª exceção:
"os Objetos Animados"; eles podem ser convocados se a pessoa souber onde achá-los, podem ser transformados e criados (embora não sejam duradouros), mas não desaparecidos (a menos que seu surgimento não seja de forma natural).
5ª exceção:
"os Seres Humanos"; não se pode convocar uma pessoa, tão menos conjurar, duplicar ou desaparecer. Podem ser transformados ou criados a partir de uma ilusão.

[/hide]
-Dentro da transformação, novamente o meio acadêmico divide este gênero em dois outros grupos: transformação pontual, que é todo e qualquer ato de realizar transformação em objetos, animais e seres humanos através de uma única característica básica, seja ela física ou organoléptica - o efeito final não altera todo o produto e sim apenas uma parte dele; e a transformação bruta, que é todo e qualquer ato de realizar transfiguração em objetos, animais e seres humanos. Em suma, são transformações que não se baseiam em apenas uma característica, mas sim num conjunto delas, tornando-as ainda mais complexas.
A transformação pontual (ler com mais detalhe a Unidade II) pode ser entendida e praticada através do conhecimento que se tem da propriedade dos objetos, dividida em três substratos: propriedade organoléptica, propriedade física e propriedade química.

Respirei fundo e concluí a aula.

-Por hoje é só. Hoje não teremos atividade, mas isso não significa que vocês não devam estudam. Podem ir!

A porta se abriu e eles foram saindo, depois fui esperar a nova turma de alunos para dar mais uma aula.
</justify></div></div><div style="width:499px; background-color:#153115;height:15px;padding-right:10px; font-family: Wire One; font-size:10px; text-transform:uppercase;text-align:right; color:#fff; letter-spacing: 4px; border-bottom: #3CB371 groove 10px; border-radius: 0px 0px 50px 50px;"><font color="white">[url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u517]@[/url]Beani  [url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u1]@[/url]</font>Miss</div></center>






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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Thiago Agüero em Qua 15 Maio 2013, 17:39

2ª aula >> 3º ano

Hey You There!



Filhos! O Amadeus não era meu filho, mas eu já sentia como se fosse. A minha Magali adorava brincar com ele e com meus primos Eliana e Bernardo. Passei a noite e percebi uma leve melhora na Selena. Dessa vez vim do hospital direto pra dar aulas. Tinha comido algo na cantina do hospital e até que a comida de lá não era tão ruim.

-Bom dia pessoal! Aula que vem vocês terão atividade avaliativa, portando não se esqueçam de estudar. Por hoje façam anotações do que eu disser. Lembrando que esta é uma continuação da aula passada... A transformação bruta (ler com mais detalhe a Unidade III) é aquela em que seus conceitos estão diretamente ligados ao Quadro de Fases criados pelo bruxo Marvin, o Tenebroso, na ocasião do Conselho de Magia Transfiguratória realizado em 1215, em Viena. Marvin também foi o criador do Quadro de Classes, primordial a toda realização de transformação. Ao unir os dois quadros, passando a se chamar Quadro de Classes e Fases, Marvin, o Tenebroso, passou a ser conhecido como o pai da Teoria das Transformações.

Um texto aparece no quadro.




-Pessoal... Mais uma vez vos lembro que próxima aula tem atividade avaliativa... Agora podem ir.

A porta se abriu e liberei os alunos para irem pra aula seguinte. Depois sai e tranquei a sala.



@Beani @Miss


Código:
<center><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Sofadi+One' rel='stylesheet' type='text/css'><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Combo' rel='stylesheet' type='text/css'><div style="width:499px; background-color: #153115;font-family: Combo; font-size:35px; text-transform:uppercase;text-align:center; color:darkgray; text-shadow:0 0 2px #153115; height:32px; padding-top:10px; border-bottom:#3CB371 groove 10px; border-radius: 50px 50px 0px 0px;">2ª aula >> 3º ano</div><div style="width:460px;background-image: url();  border-left: 6px solid #153115;  border-right: 6px solid #153115;  padding: 10px;"><center><br><div style="width:460px; height:198px; background: url(http://25.media.tumblr.com/tumblr_ls7ip6Ty6y1qe1n7yo1_500.gif) ;border: solid 2px #153115;-moz-border-radius:60px 60px 0px 0px; -webkit-border-radius: 60px 0px 60px 0px"></div><div style="width: 550px; font-family:wire one; font-size: 50px; letter-spacing: 1px; color: #153115; line-height: 85%; text-transform: uppercase;"></div></center><div style="transform:rotate(-1deg); -webkit-transform:rotate(-5deg); -moz-transform:rotate(10deg);<link href="http://fonts.googleapis.com/css?family=Wire+One" rel="stylesheet" type="text/css"><div style="background:  #3CB371; line-height:120%; font: 16px Wire One; margin-left:px; margin-top:px; width:200px; color: #000000;">[size=24][b]Hey You There![/b]</div>[/size]</div><div style="width: 450px;  text-align: justify;  font-family: Sofadi One; font-size: 15px;  color: silver; padding: 5px; "><br>

Filhos! O Amadeus não era meu filho, mas eu já sentia como se fosse. A minha Magali adorava brincar com ele e com meus primos Eliana e Bernardo. Passei a noite e percebi uma leve melhora na Selena. Dessa vez vim do hospital direto pra dar aulas. Tinha comido algo na cantina do hospital e até que a comida  de lá não era tão ruim.

-Bom dia pessoal! Aula que vem vocês terão atividade avaliativa, portando não se esqueçam de estudar. Por hoje façam anotações do que eu disser. Lembrando que esta é uma continuação da aula passada... A transformação bruta (ler com mais detalhe a Unidade III) é aquela em que seus conceitos estão diretamente ligados ao Quadro de Fases criados pelo bruxo Marvin, o Tenebroso, na ocasião do Conselho de Magia Transfiguratória realizado em 1215, em Viena. Marvin também foi o criador do Quadro de Classes, primordial a toda realização de transformação. Ao unir os dois quadros, passando a se chamar Quadro de Classes e Fases, Marvin, o Tenebroso, passou a ser conhecido como o pai da Teoria das Transformações.

Um texto aparece no quadro.

[hide]– Classes:
Dedicação; Concentração; Destreza; e Controle
– Fases:
Transformação de Objeto Inanimado para Objeto Inanimado; Transformação de Objeto Inanimado para Humanos ou Seres Vivos; Transformação de Humanos ou Seres Vivos para Objetos Inanimados; Transformação de Humanos ou Seres Vivos para Humanos ou Seres Vivos. Conforme descrito acima, no campo da transformação existem quatro fases. Estas fases crescem de acordo com o nível de dificuldade. As classes são os atos que antecedem qualquer transformação, e todas elas devem estar bastante fixadas na mente do bruxo. Podemos dizer que o bruxo precisa aprender primeiro as classes para depois entender o funcionamento das fases. Se não tiverem dedicação, concentração, destreza e controle não serão necessário dar-se ao trabalho de aprender o resto. Aplica-se a estas fases os ramos da Animagia, da Objetomorfomagia e da Metamorfomagia, que serão vistas com maiores detalhes com o longo do tempo.[/hide]


-Pessoal... Mais uma vez vos lembro que próxima aula tem atividade avaliativa... Agora podem ir.

A porta se abriu e liberei os alunos para irem pra aula seguinte. Depois sai e tranquei a sala.



</justify></div></div><div style="width:499px; background-color:#153115;height:15px;padding-right:10px; font-family: Wire One; font-size:10px; text-transform:uppercase;text-align:right; color:#fff; letter-spacing: 4px; border-bottom: #3CB371 groove 10px; border-radius: 0px 0px 50px 50px;"><font color="white">[url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u517]@[/url]Beani  [url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u1]@[/url]</font>Miss</div></center>






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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Thiago Agüero em Qua 15 Maio 2013, 17:40

3ª aula >> 3º ano

Hey You There!



A Selena finalmente tinha despertado, mas ainda estava fraca. Esta não não pude estar com ela porquê precisei preparar aulas. Estava a tomar xícaras de café e bastante energético pra ficar bem. Cheguei na sala um tanto animado disposto a fazer os alunos escreverem bastante.

-Bom dia pessoal! A aula de hoje será sobre a história da transfiguração!

Tudo o que eu dizia um giz branco enfeitiçado copiava no quadro.



Os olho atentamente. Pareciam cansados de tanto escrever, então resolvi dar uma trégua.

-Podem descansar. Afinal, acho que podemos deixar a atividade pra aula que vem. E, ah! Quero na aula que vem tragam bolos, pães, carne, queijo, salame... Enfim! Tragam comida para fazermos tipo uma comemoração pelo fim das aulas. Eu vou trazer sumos e refrigerantes, e é claro... Copos, guardanapos e pratos com talheres. Estão dispensados...


Ouvi o mormurrinho enquanto saíam. Quando saí tranquei a porta.



@Beani @Miss


Código:
<center><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Sofadi+One' rel='stylesheet' type='text/css'><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Combo' rel='stylesheet' type='text/css'><div style="width:499px; background-color: #153115;font-family: Combo; font-size:35px; text-transform:uppercase;text-align:center; color:darkgray; text-shadow:0 0 2px #153115; height:32px; padding-top:10px; border-bottom:#3CB371 groove 10px; border-radius: 50px 50px 0px 0px;">3ª aula >> 3º ano</div><div style="width:460px;background-image: url();  border-left: 6px solid #153115;  border-right: 6px solid #153115;  padding: 10px;"><center><br><div style="width:460px; height:198px; background: url(http://25.media.tumblr.com/tumblr_ls7ip6Ty6y1qe1n7yo1_500.gif) ;border: solid 2px #153115;-moz-border-radius:60px 60px 0px 0px; -webkit-border-radius: 60px 0px 60px 0px"></div><div style="width: 550px; font-family:wire one; font-size: 50px; letter-spacing: 1px; color: #153115; line-height: 85%; text-transform: uppercase;"></div></center><div style="transform:rotate(-1deg); -webkit-transform:rotate(-5deg); -moz-transform:rotate(10deg);<link href="http://fonts.googleapis.com/css?family=Wire+One" rel="stylesheet" type="text/css"><div style="background:  #3CB371; line-height:120%; font: 16px Wire One; margin-left:px; margin-top:px; width:200px; color: #000000;">[size=24][b]Hey You There![/b]</div>[/size]</div><div style="width: 450px;  text-align: justify;  font-family: Sofadi One; font-size: 15px;  color: silver; padding: 5px; "><br>

A Selena finalmente tinha despertado, mas ainda estava fraca. Esta não não pude estar com ela porquê precisei preparar aulas. Estava a tomar xícaras de café e bastante energético pra ficar bem. Cheguei na sala um tanto animado disposto a fazer os alunos escreverem bastante.

-Bom dia pessoal! A aula de hoje será sobre a história da transfiguração!

Tudo o que eu dizia um giz branco enfeitiçado copiava no quadro.

[hide][size=18][center][u]A HISTÓRIA DA TRANSFIGURAÇÃO[/u][/center][/size]
A Transfiguração surgiu no século V d.C., por um bruxo chamado Stownes Grilibros. Ele morava na Austrália, numa cidadezinha do interior. Ele era um bruxo sempre procurando inventar feitiços, objetos mágicos e adorava duelar com seus amigos, mas tinha vezes que ele perdia porque lhe jogavam objetos em cima e ele desmaiava. Um dia que ele estava duelando um amigo seu conjurou um cajado para bater na cabeça dele, conseguiu e fez Stownes desmaiar. A partir daquele dia, Stownes se empenhou totalmente em algum feitiço ou poder para transformar objetos no que ele quiser-se e de transformar seu oponente em algo que ele pode-se derrotar fácil. Dias, semanas, meses e um ano se passaram que Stownes não saia de sua casa até que um dia inesperado Stownes apontou sua varinha para um cajado qualquer e fê-lo se transformar numa naja sem querer. Ele simplesmente tinha falado: "transformsnoat", ou seja, uma abreviação de "transformações não acontecerão”, ele ficou inconsciente por um dia inteiro até voltar a si. No dia seguinte, Stownes foi desafiar um amigo para o qual sempre perdia nos duelos. Seu amigo aceitou e eles começaram o duelo até chegar à parte em que Stownes esperava, seu amigo conjurou umc ajado para acertar na cabeça dele, ele não esperou nenhum segundo a mais, transformou o cajado numa serpente venenosa que picou seu amigo. Depois apontou a varinha para seu amigo gritou as palavras e o transformou em uma barata, como havia sido picada por uma cobra ela estava sob o efeito do veneno. Stownes aproveitou o momento e pisou em cima dela, deixando-a morta. Assim por diante ele veio derrotando todos seus adversários em duelos até o último de sua vida onde ele morreu. Vamos escutar o final onde Stones morreu: já estava quase no final do duelo de Stownes Vs. Liriane, Stownesestava ganhando até Liriana conjurar um cajado. Stownes gritou as palavras e transformou o cajado em uma cobra que o picou, pois esperta Liriane conjurou o cajado e o jogou na direção de Stownesque sem ver o transformou numa cobra venenosa que o picou. Sob o efeito do veneno, Stownes ficou imóvel, Liriana que há muito tempo vinha estudando a arte de transformar coisas, de Stownes, transformou-o em uma formiga e a esmagou transformando-se em elefante. Após matá-lo Liriane falou: "Isto é por meu irmão que você matou em um de seus duelos assassinos "Com isso Liriane foi aperfeiçoando e ensinando a arte da transfiguração para o mundo todo, e cada vez mais as pessoas o aperfeiçoavam até como está hoje. No próximo capítulo iremos aprender alguns feitiços de transformações dos tempos de Liriane e Stownes.[/hide]

Os olho atentamente. Pareciam cansados de tanto escrever, então resolvi dar uma trégua.

-Podem descansar. Afinal, acho que podemos deixar a atividade pra aula que vem. E, ah! Quero na aula que vem tragam bolos, pães, carne, queijo, salame... Enfim! Tragam comida para fazermos tipo uma comemoração pelo fim das aulas. Eu vou trazer sumos e refrigerantes, e é claro... Copos, guardanapos e pratos com talheres. Estão dispensados...


Ouvi o mormurrinho enquanto saíam. Quando saí tranquei a porta.



</justify></div></div><div style="width:499px; background-color:#153115;height:15px;padding-right:10px; font-family: Wire One; font-size:10px; text-transform:uppercase;text-align:right; color:#fff; letter-spacing: 4px; border-bottom: #3CB371 groove 10px; border-radius: 0px 0px 50px 50px;"><font color="white">[url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u517]@[/url]Beani  [url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u1]@[/url]</font>Miss</div></center>






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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Thiago Agüero em Qua 15 Maio 2013, 17:41

Última aula >> 3º ano

Hey You There!



A semana estava animada pra mim. Eram as últimas aulas e a Selena já tinha tido alta. Hoje os alunos fariam uma atividade longa e demorada e depois íamos ter nossa despedida.

Quando entraram na sala me desencostei da mesinha e comecei a distribuir pergaminhos a todos eles. Enquanto eu passava entre as fileira a distribuir folhas, ia falando.

-Coloquem as comidas na minha mesa. Vocês terão meia hora pra responder a atividade. Tem sumos e refrigerantes na geladeira. Só poderão levantar de suas cadeiras pra comer somente quando terminarem a atividade. Podem se servirem à vontade, digo... Escreverem à vontade... E ah... Assim que terminarem o trabalhinho é pra me entregar o pergaminho em mãos. Vou está a fiscalizar vocês pra ninguém colar as respostas do colega. Podem começar!



Um a um iam me entregando a atividade. Quando todos já estavam a comer liguei a música e guardei os trabalhos. Depois que nos fartamos de comer foram pra outra aula e eu para meu escritório corrigir os trabalhos. De certo os elfos limpariam nossa bagunça.

@Beani @Miss


Código:
<center><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Sofadi+One' rel='stylesheet' type='text/css'><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Combo' rel='stylesheet' type='text/css'><div style="width:499px; background-color: #153115;font-family: Combo; font-size:35px; text-transform:uppercase;text-align:center; color:darkgray; text-shadow:0 0 2px #153115; height:32px; padding-top:10px; border-bottom:#3CB371 groove 10px; border-radius: 50px 50px 0px 0px;">Última aula >> 3º ano</div><div style="width:460px;background-image: url();  border-left: 6px solid #153115;  border-right: 6px solid #153115;  padding: 10px;"><center><br><div style="width:460px; height:198px; background: url(http://25.media.tumblr.com/tumblr_ls7ip6Ty6y1qe1n7yo1_500.gif) ;border: solid 2px #153115;-moz-border-radius:60px 60px 0px 0px; -webkit-border-radius: 60px 0px 60px 0px"></div><div style="width: 550px; font-family:wire one; font-size: 50px; letter-spacing: 1px; color: #153115; line-height: 85%; text-transform: uppercase;"></div></center><div style="transform:rotate(-1deg); -webkit-transform:rotate(-5deg); -moz-transform:rotate(10deg);<link href="http://fonts.googleapis.com/css?family=Wire+One" rel="stylesheet" type="text/css"><div style="background:  #3CB371; line-height:120%; font: 16px Wire One; margin-left:px; margin-top:px; width:200px; color: #000000;">[size=24][b]Hey You There![/b]</div>[/size]</div><div style="width: 450px;  text-align: justify;  font-family: Sofadi One; font-size: 15px;  color: silver; padding: 5px; "><br>

A semana estava animada pra mim. Eram as últimas aulas e a Selena já tinha tido alta. Hoje os alunos fariam uma atividade longa e demorada e depois íamos ter nossa despedida.

Quando entraram na sala me desencostei da mesinha e comecei a distribuir pergaminhos a todos eles. Enquanto eu passava entre as fileira a distribuir folhas, ia falando.

-Coloquem as comidas na minha mesa. Vocês terão meia hora pra responder a atividade. Tem sumos e refrigerantes na geladeira. Só poderão levantar de suas cadeiras pra comer somente quando terminarem a atividade. Podem se servirem à vontade, digo... Escreverem à vontade... E ah... Assim que terminarem o trabalhinho é pra me entregar o pergaminho em mãos. Vou está a fiscalizar vocês pra ninguém colar as respostas do colega. Podem começar!

[hide]Atividade Avaliativa

1- Quando surgiu e quem inventou a transfiguração?

2- O que é transfiguração?

3- Cite quais são e descreva as 5 exceções à Lei de Gamp:

4- Diferencie Transformação Pontual de Transformação Brutal:

5- Cite um feitiço de transfiguração e explique para que serve.

[/hide]

Um a um iam me entregando a atividade. Quando todos já estavam a comer liguei a música e guardei os trabalhos. Depois que nos fartamos de comer foram pra outra aula e eu para meu escritório corrigir os trabalhos. De certo os elfos limpariam nossa bagunça.

</justify></div></div><div style="width:499px; background-color:#153115;height:15px;padding-right:10px; font-family: Wire One; font-size:10px; text-transform:uppercase;text-align:right; color:#fff; letter-spacing: 4px; border-bottom: #3CB371 groove 10px; border-radius: 0px 0px 50px 50px;"><font color="white">[url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u517]@[/url]Beani  [url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u1]@[/url]</font>Miss</div></center>






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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Thiago Agüero em Qua 15 Maio 2013, 17:41

1ª aula >> 4º ano

Hey You There!



Tava a morrer de fome, pois não comi nada e tive que sair praticamente a correr da cama. Acho que as pilhas do despertador pifaram. Atrasado... O máximo que consegui foi escovar a boca, vestir uma roupa adequada e só. Meu cabelo na certa devia estar todo desgrenhado. E eu odiava meu cabelo assim.

Entrei na sala de aula com minha pasta de sempre e cumprimentei os "pestes".

-Bom dia turma! Desculpem meu atraso, mas a vida não está fácil pra ninguém. Pra quem não me conhece eu sou o professor Agüero. E nossa aula hoje será treinar uma azaração!

Coloco minha pasta em cima da mesa e agito minha varinha fazendo o texto aparecer no quadro.



-Quero que treinem este feitiço nesta aula. É um bocado complicado, não vão achando que é fácil porquê não é. Vou estar o tempo todo analisando vocês. Em duplas lancem o feitiço uns nos outros. Podem começar.

Fiquei a analisar dupla por dupla como havia dito. Nos que davam mais que errado eu desfazia o feitiço para fazerem de novo, e de novo até conseguirem.

-Parabéns aos que conseguiram, e aos que não conseguiram. Como eu havia dito, este feitiço não era tão simples. Para a próxima aula leiam o capítulo "Transfiguração e Rima". Podem ir.

Após todos os alunos saírem, eu fechei tudo e fui-me embora.
@Beani @Miss


Código:
<center><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Sofadi+One' rel='stylesheet' type='text/css'><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Combo' rel='stylesheet' type='text/css'><div style="width:499px; background-color: #153115;font-family: Combo; font-size:35px; text-transform:uppercase;text-align:center; color:darkgray; text-shadow:0 0 2px #153115; height:32px; padding-top:10px; border-bottom:#3CB371 groove 10px; border-radius: 50px 50px 0px 0px;">1ª aula >> 4º ano</div><div style="width:460px;background-image: url();  border-left: 6px solid #153115;  border-right: 6px solid #153115;  padding: 10px;"><center><br><div style="width:460px; height:198px; background: url(http://25.media.tumblr.com/tumblr_ls7ip6Ty6y1qe1n7yo1_500.gif) ;border: solid 2px #153115;-moz-border-radius:60px 60px 0px 0px; -webkit-border-radius: 60px 0px 60px 0px"></div><div style="width: 550px; font-family:wire one; font-size: 50px; letter-spacing: 1px; color: #153115; line-height: 85%; text-transform: uppercase;"></div></center><div style="transform:rotate(-1deg); -webkit-transform:rotate(-5deg); -moz-transform:rotate(10deg);<link href="http://fonts.googleapis.com/css?family=Wire+One" rel="stylesheet" type="text/css"><div style="background:  #3CB371; line-height:120%; font: 16px Wire One; margin-left:px; margin-top:px; width:200px; color: #000000;">[size=24][b]Hey You There![/b]</div>[/size]</div><div style="width: 450px;  text-align: justify;  font-family: Sofadi One; font-size: 15px;  color: silver; padding: 5px; "><br>

Tava a morrer de fome, pois não comi nada e tive que sair praticamente a correr da cama. Acho que as pilhas do despertador pifaram. Atrasado... O máximo que consegui foi escovar a boca, vestir uma roupa adequada e só. Meu cabelo na certa devia estar todo desgrenhado. E eu odiava meu cabelo assim.

Entrei na sala de aula com minha pasta de sempre e cumprimentei os "pestes".

-Bom dia turma! Desculpem meu atraso, mas a vida não está fácil pra ninguém. Pra quem não me conhece eu sou o professor Agüero. E nossa aula hoje será treinar uma azaração!

Coloco minha pasta em cima da mesa e agito minha varinha fazendo o texto aparecer no quadro.

[hide]

[size=18][b]Cara-de-Vampiro[/b][/size]
Nome: Azaração Cara-de-Vampiro
Efeito: Faz com que os caninos do alvo se alonguem e, por isso, sua face lembra a de um vampiro. Esta azaração é utilizada por bruxos que querem aterrorizar trouxas e muitas vezes faz com que estes acreditem que vampiros são. É uma variação do Densaugeo. Só que controlada. Um Reducio bem utilizado faz com que os dentes voltem ao tamanho normal. É melhor pedir para a enfermeira fazer.
Cor do Lampejo: Roxo.
Ano: Primeiro.
Classificação: Azaração.
Tipo: Efeito.


[/hide]

-Quero que treinem este feitiço nesta aula. É um bocado complicado, não vão achando que é fácil porquê não é. Vou estar o tempo todo analisando vocês. Em duplas lancem o feitiço uns nos outros. Podem começar.

Fiquei a analisar dupla por dupla como havia dito. Nos que davam mais que errado eu desfazia o feitiço para fazerem de novo, e de novo até conseguirem.

-Parabéns aos que conseguiram, e aos que não conseguiram. Como eu havia dito, este feitiço não era tão simples. Para a próxima aula leiam o capítulo "Transfiguração e Rima". Podem ir.

Após todos os alunos saírem, eu fechei tudo e fui-me embora.
</justify></div></div><div style="width:499px; background-color:#153115;height:15px;padding-right:10px; font-family: Wire One; font-size:10px; text-transform:uppercase;text-align:right; color:#fff; letter-spacing: 4px; border-bottom: #3CB371 groove 10px; border-radius: 0px 0px 50px 50px;"><font color="white">[url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u517]@[/url]Beani  [url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u1]@[/url]</font>Miss</div></center>






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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Thiago Agüero em Qua 15 Maio 2013, 17:44

2ª aula >> 4º ano

Hey You There!



Frio. Chovia sem parar lá fora. E eu estava coberto dos pés a cabeça, sim, eu usava um charmoso gorrinho. Estavam todos os alunos a passarem pelo corredor com suas roupas de inverno. Espero que cá não invente de nevar, já me basta toda essa chuva.

Tinha comido uns waffes com mel e suco de laranja no café da manhã. Glicose no sangue era bom, principalmente num dia como este. Cheguei na sala tranquilo. Hoje os treinos dos alunos seria um bocado mais puxado. Eu tinha afastado as cadeiras e mesa dos alunos de modo que pudessem sentar a escrever e ter um ótimo espaço na sala. Isso me dava uma visão mais ampla de todos e eles podiam ver uns aos outros sem problemas.

-bom dia pessoal! E não mudem a formação das cadeiras... Hoje vamos treinar alguns feitiços, mas antes quero que copiem as definições que estão no quadro.

Aparece um texto no quadro.



-No quadro há 4 encantamentos. Quero que escolham 1 deles e treinem agora. O que precisarem acharam no meu armário que está e sempre estará a disposição de vocês. Comecem!

Fiquei a observar eles e a fazer anotações sobre o desempenho. Uma hora depois finalizei a aula e os dispensei.

@Beani @Miss


Código:


<center><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Sofadi+One' rel='stylesheet' type='text/css'><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Combo' rel='stylesheet' type='text/css'><div style="width:499px; background-color: #153115;font-family: Combo; font-size:35px; text-transform:uppercase;text-align:center; color:darkgray; text-shadow:0 0 2px #153115; height:32px; padding-top:10px; border-bottom:#3CB371 groove 10px; border-radius: 50px 50px 0px 0px;">2ª aula >> 4º ano</div><div style="width:460px;background-image: url();  border-left: 6px solid #153115;  border-right: 6px solid #153115;  padding: 10px;"><center><br><div style="width:460px; height:198px; background: url(http://25.media.tumblr.com/tumblr_ls7ip6Ty6y1qe1n7yo1_500.gif) ;border: solid 2px #153115;-moz-border-radius:60px 60px 0px 0px; -webkit-border-radius: 60px 0px 60px 0px"></div><div style="width: 550px; font-family:wire one; font-size: 50px; letter-spacing: 1px; color: #153115; line-height: 85%; text-transform: uppercase;"></div></center><div style="transform:rotate(-1deg); -webkit-transform:rotate(-5deg); -moz-transform:rotate(10deg);<link href="http://fonts.googleapis.com/css?family=Wire+One" rel="stylesheet" type="text/css"><div style="background:  #3CB371; line-height:120%; font: 16px Wire One; margin-left:px; margin-top:px; width:200px; color: #000000;">[size=24][b]Hey You There![/b]</div>[/size]</div><div style="width: 450px;  text-align: justify;  font-family: Sofadi One; font-size: 15px;  color: silver; padding: 5px; "><br>

Frio. Chovia sem parar lá fora. E eu estava coberto dos pés a cabeça, sim, eu usava um charmoso gorrinho. Estavam todos os alunos a passarem pelo corredor com suas roupas de inverno. Espero que cá não invente de nevar, já me basta toda essa chuva.

Tinha comido uns waffes com mel e suco de laranja no café da manhã. Glicose no sangue era bom, principalmente num dia como este. Cheguei na sala tranquilo. Hoje os treinos dos alunos seria um bocado mais puxado. Eu tinha afastado as cadeiras e mesa dos alunos de modo que pudessem sentar a escrever e ter um ótimo espaço na sala. Isso me dava uma visão mais ampla de todos e eles podiam ver uns aos outros sem problemas.

-bom dia pessoal! E não mudem a formação das cadeiras... Hoje vamos treinar alguns feitiços, mas antes quero que copiem as definições que estão no quadro.

Aparece um texto no quadro.

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[center]
[size=18][u][b]    RIMA E TRANSFIGURAÇÃO    [/b][/u][/size][/center]
Os feitiços em rima visão aprimorar, efetivar e maximizar os efeitos de uma magia através de um conjunto de palavras em rima formando uma pequena estrofe como uma poesia. Essa também é uma das magias primordiais e cabeça das artes de criação de feitiços, por ser extremamente fácil, bastando ter criatividade, o que possibilita uma variação muito grande de feitiços e possibilidades para estes.
Abaixo estão listados alguns dos feitiços em rimas, que são alguns dos mais simples entre alguns dos tipos de transfiguração citados acima.

"Olho de Coelho, Harpa a tocar, Faça essa água, Rum Virar!"
Efeito: Faz água se transformar em rum.

"Chá de Madeira, Pé de Seringueira, Faça essa coisa, de qualquer maneira, Se transformar em uma chaleira!"
Efeito: Transforma objetos em chaleiras.

"Bolo de Fubá, Pele de Gambá, Faça esse objeto, A cor mudar!"
Efeito: Muda a cor de objetos.

"Dente de serpente, Água fervente, Faça com que o seu dente, Fique verde para sempre!"
Efeito: Faz com que o dente da pessoa fique verde por uma semana.

[/hide]

-No quadro há 4 encantamentos. Quero que escolham 1 deles e treinem agora. O que precisarem acharam no meu armário que está e sempre estará a disposição de vocês. Comecem!

Fiquei a observar eles e a fazer anotações sobre o desempenho. Uma hora depois finalizei a aula e os dispensei.

</justify></div></div><div style="width:499px; background-color:#153115;height:15px;padding-right:10px; font-family: Wire One; font-size:10px; text-transform:uppercase;text-align:right; color:#fff; letter-spacing: 4px; border-bottom: #3CB371 groove 10px; border-radius: 0px 0px 50px 50px;"><font color="white">[url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u517]@[/url]Beani  [url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u1]@[/url]</font>Miss</div></center>







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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Thiago Agüero em Qua 15 Maio 2013, 17:44

3ª aula >> 4º ano

Hey You There!



Muita coisa a fazer. Andava de um lado pro outro sempre atrasado. Estava atrasado principalmente a chegar na hora certa nas aulas e com correções das atividades. Juro que assim que o ano letivo acabar peço demissão. Talvez seja verdade que os cargos de professor na escola de magia estejam amaldiçoados. Nenhum professor dura mais que dois anos e eu já venho ultrapassando esse tal limite. Isso sem contar que alguns professores desapareceram do mapa.

Entro na sala de aula com minha pasta de trabalho na mão e lá já encontro os alunos.

-Muito bem... Vejo que mais uma vez estão bem comportados... Hoje vocês vão aprender um pouco sobre transfiguração pontual e bruta. Lápis e papel na mão!

A medida que eu ia falando o texto ia sendo escrito no quadro por um giz mágico. Dessa forma não ficavam perdidos em nada e não podiam dar desculpa alguma depois.



-Bem. A próxima aula será nossa última. Gostaria de fazermos algo diferente esse ano. Aula que vem teremos aula no primeiro horário e para o segundo pensei numa comemoração. Uma confraternização ou algo assim. Quero que tragam comidas e bebidas, excerto alcóolicas. Assim que chegarem na sala verão um armário onde poderão guardar a comida e um frigobar para as bebidas. Agora vou lhes entregar uma folha com a atividade para me entregarem na próxima aula.

O Professor escreveu:

Atividade:

1- O que é e o que faz a azaração "cara-de-vampiro"?

2- Qual a influência da RIMA para a transfiguração?

3- Crie uma "rima" para transfigurar uma bola redonda em quadrada:

4- O que é transformação pontual?

5- O que é transformação brutal?



-Agora podem irem!

Depois que dispensei os alunos, fomos todos embora.
@Beani @Miss



Código:


<center><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Sofadi+One' rel='stylesheet' type='text/css'><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Combo' rel='stylesheet' type='text/css'><div style="width:499px; background-color: #153115;font-family: Combo; font-size:35px; text-transform:uppercase;text-align:center; color:darkgray; text-shadow:0 0 2px #153115; height:32px; padding-top:10px; border-bottom:#3CB371 groove 10px; border-radius: 50px 50px 0px 0px;">3ª aula >> 4º ano</div><div style="width:460px;background-image: url();  border-left: 6px solid #153115;  border-right: 6px solid #153115;  padding: 10px;"><center><br><div style="width:460px; height:198px; background: url(http://25.media.tumblr.com/tumblr_ls7ip6Ty6y1qe1n7yo1_500.gif) ;border: solid 2px #153115;-moz-border-radius:60px 60px 0px 0px; -webkit-border-radius: 60px 0px 60px 0px"></div><div style="width: 550px; font-family:wire one; font-size: 50px; letter-spacing: 1px; color: #153115; line-height: 85%; text-transform: uppercase;"></div></center><div style="transform:rotate(-1deg); -webkit-transform:rotate(-5deg); -moz-transform:rotate(10deg);<link href="http://fonts.googleapis.com/css?family=Wire+One" rel="stylesheet" type="text/css"><div style="background:  #3CB371; line-height:120%; font: 16px Wire One; margin-left:px; margin-top:px; width:200px; color: #000000;">[size=24][b]Hey You There![/b]</div>[/size]</div><div style="width: 450px;  text-align: justify;  font-family: Sofadi One; font-size: 15px;  color: silver; padding: 5px; "><br>

Muita coisa a fazer. Andava de um lado pro outro sempre atrasado. Estava atrasado principalmente a chegar na hora certa nas aulas e com correções das atividades. Juro que assim que o ano letivo acabar peço demissão. Talvez seja verdade que os cargos de professor na escola de magia estejam amaldiçoados. Nenhum professor dura mais que dois anos e eu já venho ultrapassando esse tal limite. Isso sem contar que alguns professores desapareceram do mapa.

Entro na sala de aula com minha pasta de trabalho na mão e lá já encontro os alunos.

-Muito bem... Vejo que mais uma vez estão bem comportados... Hoje vocês vão aprender um pouco sobre transfiguração pontual e bruta. Lápis e papel na mão!

A medida que eu ia falando o texto ia sendo escrito no quadro por um giz mágico. Dessa forma não ficavam perdidos em nada e não podiam dar desculpa alguma depois.

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[size=18][center][b][u]TRANSFORMAÇÃO PONTUAL E BRUTA[/u][/b][/center][/size]

Dentro da transformação, novamente o meio acadêmico divide este gênero em dois outros grupos: transformação pontual, que é todo e qualquer ato de realizar transformação em objetos, animais e seres humanos através de uma única característica básica, seja ela física ou organoléptica - o efeito final não altera todo o produto e sim apenas uma parte dele; e a transformação bruta, que é todo e qualquer ato de realizar transfiguração em objetos, animais e seres humanos. Em suma, são transformações que não se baseiam em apenas uma característica, mas sim num conjunto delas, tornando-as ainda mais complexas.

A transformação pontual pode ser entendida e praticada através do conhecimento que se tem da propriedade dos objetos, dividida em três substratos: propriedade organoléptica, propriedade física e propriedade química.

A transformação bruta é aquela em que seus conceitos estão diretamente ligados ao Quadro de Fases criados pelo bruxo Marvin, o Tenebroso, na ocasião do Conselho de Magia Transfiguratória realizado em 1215, em Viena. Marvin também foi o criador do Quadro de Classes, primordial a toda realização de transformação. Ao unir os dois quadros, passando a se chamar Quadro de Classes e Fases, Marvin, o Tenebroso, passou a ser conhecido como o pai da Teoria das Transformações.
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-Bem. A próxima aula será nossa última. Gostaria de fazermos algo diferente esse ano. Aula que vem teremos aula no primeiro horário e para o segundo pensei numa comemoração. Uma confraternização ou algo assim. Quero que tragam comidas e bebidas, excerto alcóolicas. Assim que chegarem na sala verão um armário onde poderão guardar a comida e um frigobar para as bebidas. Agora vou lhes entregar uma folha com a atividade para me entregarem na próxima aula.

[quote="O Professor"]

Atividade:

1- O que é e o que faz a azaração "cara-de-vampiro"?

2- Qual a influência da RIMA para a transfiguração?

3- Crie uma "rima" para transfigurar uma bola redonda em quadrada:

4- O que é transformação pontual?

5- O que é transformação brutal?

[/quote]


-Agora podem irem!

Depois que dispensei os alunos, fomos todos embora.
</justify></div></div><div style="width:499px; background-color:#153115;height:15px;padding-right:10px; font-family: Wire One; font-size:10px; text-transform:uppercase;text-align:right; color:#fff; letter-spacing: 4px; border-bottom: #3CB371 groove 10px; border-radius: 0px 0px 50px 50px;"><font color="white">[url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u517]@[/url]Beani  [url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u1]@[/url]</font>Miss</div></center>







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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Thiago Agüero em Qua 15 Maio 2013, 17:46

Última aula >> 4º ano

Hey You There!



Era minha última aula nesta turma. Quando entrei na sala de aula os alunos já estavam fazendo com as comidas e bebidas o que eu tinha pedido na aula anterior.

-Muito bem pessoal. Vejo que hoje vamos ter animação...

Dei um largo sorriso e fui para minha mesa.

-Bom dia. Quero que uma aluna pegue os trabalhos de todos os alunos que passei na aula passada e deixe na minha mesa.

E assim aconteceu. Uma das meninas da turma saiu entre as fileiras recolhendo os trabalho, e assim que me entregou guardei na minha maleta e ela voltou a sentar-se.

-Obrigado. A aula de hoje será bem curta tendo em vista que aposto que vão se divertir. Como podem ver já instalei um aparelho de som na sala de aula e tem alguns discos dos mais variados tipos. Mas voltando a aula de hoje... Nosso tema será...

Como sempre, quando comecei a discursar a aula, um giz encantado começou a escrever o que eu dizia no quadro.




dei um largo sorriso e fiz com que toda a comida e bebida saíssem de onde estava para a minha mesa.

-Pronto pessoal. Guardem suas coisas e curtam o resto da aula.

Liguei o som num disco de hard rock e curtimos o resto da aula em festa.
@Beani @Miss


Código:

<center><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Sofadi+One' rel='stylesheet' type='text/css'><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Combo' rel='stylesheet' type='text/css'><div style="width:499px; background-color: #153115;font-family: Combo; font-size:35px; text-transform:uppercase;text-align:center; color:darkgray; text-shadow:0 0 2px #153115; height:32px; padding-top:10px; border-bottom:#3CB371 groove 10px; border-radius: 50px 50px 0px 0px;">Última aula >> 4º ano</div><div style="width:460px;background-image: url();  border-left: 6px solid #153115;  border-right: 6px solid #153115;  padding: 10px;"><center><br><div style="width:460px; height:198px; background: url(http://25.media.tumblr.com/tumblr_ls7ip6Ty6y1qe1n7yo1_500.gif) ;border: solid 2px #153115;-moz-border-radius:60px 60px 0px 0px; -webkit-border-radius: 60px 0px 60px 0px"></div><div style="width: 550px; font-family:wire one; font-size: 50px; letter-spacing: 1px; color: #153115; line-height: 85%; text-transform: uppercase;"></div></center><div style="transform:rotate(-1deg); -webkit-transform:rotate(-5deg); -moz-transform:rotate(10deg);<link href="http://fonts.googleapis.com/css?family=Wire+One" rel="stylesheet" type="text/css"><div style="background:  #3CB371; line-height:120%; font: 16px Wire One; margin-left:px; margin-top:px; width:200px; color: #000000;">[size=24][b]Hey You There![/b]</div>[/size]</div><div style="width: 450px;  text-align: justify;  font-family: Sofadi One; font-size: 15px;  color: silver; padding: 5px; "><br>

Era minha última aula nesta turma. Quando entrei na sala de aula os alunos já estavam fazendo com as comidas e bebidas o que eu tinha pedido na aula anterior.

-Muito bem pessoal. Vejo que hoje vamos ter animação...

Dei um largo sorriso e fui para minha mesa.

-Bom dia. Quero que uma aluna pegue os trabalhos de todos os alunos que passei na aula passada e deixe na minha mesa.

E assim aconteceu. Uma das meninas da turma saiu entre as fileiras recolhendo os trabalho, e assim que me entregou guardei na minha maleta e ela voltou a sentar-se.

-Obrigado. A aula de hoje será bem curta tendo em vista que aposto que vão se divertir. Como podem ver já instalei um aparelho de som na sala de aula e tem alguns discos dos mais variados tipos. Mas voltando a aula de hoje... Nosso tema será...

Como sempre, quando comecei a discursar a aula, um giz encantado começou a escrever o que eu dizia no quadro.

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[size=18][center][b]Prática Introdutórias de Transformação Pontual[/b][/center][/size]

– Cor: a cor pode ser percebida pela visão. Nem toda matéria pode possuir cor, um exemplo de matéria incolor é a água e um exemplo de matéria colorida é um balão voando no céu. Para alterar a cor de um objeto é necessário que o bruxo balance duas vezes a varinha para cima e uma para baixo, e depois dizer o radical "Colore" mais a cor desejada. Não se tem informações a respeito do inventor deste feitiço, mas dizem ter surgido na Itália. Seu efeito é permanente, portanto a alteração se dá um contra-feitiço ou com a reutilização do mesmo.

– Sabor: é a propriedade percebida com o paladar; as substâncias podem apresentar ou não sabor como no caso da água pura. Para alterar o sabor de um objeto é necessário que o bruxo balance duas vezes a varinha cortando o ar em sentido diagonal, e depois pronunciar o radical "Sapore" mais o sabor desejado. Este feitiço só funciona em alimentos. Em caso de não acerto do feitiço, o sabor do alimento se altera para algo próximo ao sabor de meleca. A estrutura física do objeto não se altera, portanto é como chupar uma laranja, porém com gosto de bolinho de arroz, por exemplo. Seu inventor foi o inglês Bonaverius Strange. O efeito do feitiço é temporário, por isso, é considerado um feitiço mais doméstico do que industrial.

–Odor: é a propriedade percebida com o olfato; uma substância pode ter cheiro (odorífera) ou não (inodora). Para alterar o odor de um objeto é necessário que bruxo balance duas vezes, no sentido horizontal, e contrariamente, como um movimento de vai-e-vem, e depois pronunciar o radical "Odoreum" mais o odor desejado. Este feitiço funciona em tudo que exale odor, mas seu efeito é temporário. Seu inventor, segundo dizem, foi a grande bruxa Morgana.

– Brilho: brilho é a capacidade de um objeto refletir a luz, que também é percebida pela visão. A madeira é um exemplo de uma substância de baixo brilho enquanto que os metais possuem um alto brilho. Para alterar o brilho de um objeto é necessário que o bruxo faça o desenho de um triangulo no ar com a varinha, e depois pronunciar "Fulgeo Maximus" para um brilho maior e "Fulgeo Minimus" para um brilho menor. Em todos tipos de transformação é necessário a assimilação das classes concentração, dedicação, destreza e controle para que a ação se efetive.

Em todos tipos de transformação é necessário a assimilação das classes concentração, dedicação, destreza e controle para que a ação se efetive.
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dei um largo sorriso e fiz com que toda a comida e bebida saíssem de onde estava para a minha mesa.

-Pronto pessoal. Guardem suas coisas e curtam o resto da aula.

Liguei o som num disco de hard rock e curtimos o resto da aula em festa.
</justify></div></div><div style="width:499px; background-color:#153115;height:15px;padding-right:10px; font-family: Wire One; font-size:10px; text-transform:uppercase;text-align:right; color:#fff; letter-spacing: 4px; border-bottom: #3CB371 groove 10px; border-radius: 0px 0px 50px 50px;"><font color="white">[url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u517]@[/url]Beani  [url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u1]@[/url]</font>Miss</div></center>






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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Thiago Agüero em Qua 15 Maio 2013, 17:46

1ª aula >> 5º ano

Hey You There!



Ainda me lembrava da primeira vez que tinha dado aula para esta turma. Alguns deles eram até amigos meus longe da sala de aula. Entrei na sala um pouco abatido e comecei a me explanar.

-Bom dia. Espero que tenham dormido bem, porquê eu não.

#MomentoSincero / Caminhei entre as fileiras de alunos enquanto falava.

- Quando eu entrar em sala de aula já devem estar com penas, tinteiros e pergaminhos em suas mesas. Há um giz mágico que escreve no quadro tudo o que falo. O que ele escrever no quadro é porquê conta como matéria dada. A aula de hoje será...

Olhei para o giz encantado que já foi logo na direção do quadro e começou a escrever.



-Bem. Não vou os alongar mais. Por hoje é só, e quando estiverem em seus quartos leiam este texto antes de dormir. Estão dispensados.

Depois, fomos todos embora para nossas atividades seguintes.


@Beani @Miss


Código:

<center><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Sofadi+One' rel='stylesheet' type='text/css'><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Combo' rel='stylesheet' type='text/css'><div style="width:499px; background-color: #153115;font-family: Combo; font-size:35px; text-transform:uppercase;text-align:center; color:darkgray; text-shadow:0 0 2px #153115; height:32px; padding-top:10px; border-bottom:#3CB371 groove 10px; border-radius: 50px 50px 0px 0px;">1ª aula >> 5º ano</div><div style="width:460px;background-image: url();  border-left: 6px solid #153115;  border-right: 6px solid #153115;  padding: 10px;"><center><br><div style="width:460px; height:198px; background: url(http://25.media.tumblr.com/tumblr_ls7ip6Ty6y1qe1n7yo1_500.gif) ;border: solid 2px #153115;-moz-border-radius:60px 60px 0px 0px; -webkit-border-radius: 60px 0px 60px 0px"></div><div style="width: 550px; font-family:wire one; font-size: 50px; letter-spacing: 1px; color: #153115; line-height: 85%; text-transform: uppercase;"></div></center><div style="transform:rotate(-1deg); -webkit-transform:rotate(-5deg); -moz-transform:rotate(10deg);<link href="http://fonts.googleapis.com/css?family=Wire+One" rel="stylesheet" type="text/css"><div style="background:  #3CB371; line-height:120%; font: 16px Wire One; margin-left:px; margin-top:px; width:200px; color: #000000;">[size=24][b]Hey You There![/b]</div>[/size]</div><div style="width: 450px;  text-align: justify;  font-family: Sofadi One; font-size: 15px;  color: silver; padding: 5px; "><br>

Ainda me lembrava da primeira vez que tinha dado aula para esta turma. Alguns deles eram até amigos meus longe da sala de aula. Entrei na sala um pouco abatido e comecei a me explanar.

-Bom dia. Espero que tenham dormido bem, porquê eu não.

#MomentoSincero / Caminhei entre as fileiras de alunos enquanto falava.

- Quando eu entrar em sala de aula já devem estar com penas, tinteiros e pergaminhos em suas mesas. Há um giz mágico que escreve no quadro tudo o que falo. O que ele escrever no quadro é porquê conta como matéria dada. A aula de hoje será...

Olhei para o giz encantado que já foi logo na direção do quadro e começou a escrever.

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Prática Introdutórias de Transformação Pontual

– Cor: a cor pode ser percebida pela visão. Nem toda matéria pode possuir cor, um exemplo de matéria incolor é a água e um exemplo de matéria colorida é um balão voando no céu. Para alterar a cor de um objeto é necessário que o bruxo balance duas vezes a varinha para cima e uma para baixo, e depois dizer o radical "Colore" mais a cor desejada. Não se tem informações a respeito do inventor deste feitiço, mas dizem ter surgido na Itália. Seu efeito é permanente, portanto a alteração se dá um contra-feitiço ou com a reutilização do mesmo.

– Sabor: é a propriedade percebida com o paladar; as substâncias podem apresentar ou não sabor como no caso da água pura. Para alterar o sabor de um objeto é necessário que o bruxo balance duas vezes a varinha cortando o ar em sentido diagonal, e depois pronunciar o radical "Sapore" mais o sabor desejado. Este feitiço só funciona em alimentos. Em caso de não acerto do feitiço, o sabor do alimento se altera para algo próximo ao sabor de meleca. A estrutura física do objeto não se altera, portanto é como chupar uma laranja, porém com gosto de bolinho de arroz, por exemplo. Seu inventor foi o inglês Bonaverius Strange. O efeito do feitiço é temporário, por isso, é considerado um feitiço mais doméstico do que industrial.

–Odor: é a propriedade percebida com o olfato; uma substância pode ter cheiro (odorífera) ou não (inodora). Para alterar o odor de um objeto é necessário que bruxo balance duas vezes, no sentido horizontal, e contrariamente, como um movimento de vai-e-vem, e depois pronunciar o radical "Odoreum" mais o odor desejado. Este feitiço funciona em tudo que exale odor, mas seu efeito é temporário. Seu inventor, segundo dizem, foi a grande bruxa Morgana.
[/hide]

-Bem. Não vou os alongar mais. Por hoje é só, e quando estiverem em seus quartos leiam este texto antes de dormir. Estão dispensados.

Depois, fomos todos embora para nossas atividades seguintes.


</justify></div></div><div style="width:499px; background-color:#153115;height:15px;padding-right:10px; font-family: Wire One; font-size:10px; text-transform:uppercase;text-align:right; color:#fff; letter-spacing: 4px; border-bottom: #3CB371 groove 10px; border-radius: 0px 0px 50px 50px;"><font color="white">[url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u517]@[/url]Beani  [url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/u1]@[/url]</font>Miss</div></center>






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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Thiago Agüero em Qua 15 Maio 2013, 17:47






2ª aula >> 5º ano

Dónde quedó
El niño aquel
Que ayer soñaba
Con crecer
Y ser el héroe
Más valiente



Eu me encontrava um bocado sério. Não tinha sobrado nenhum episódio amais de Two and a half Men que eu não tivesse visto pra poder assistir. Além disso, eu tinha planos e não sabia se deveria contar aos alunos. Enfim. Entrei na sala comendo um jambo fresco e me voltei aos alunos.

-Hoje vamos continuar de onde paramos. Vocês já são meus alunos há dois anos e já conhecem o esquema. Na aula passada vimos sobre "Prática Introdutórias de Transformação Pontual". Mas creio que esteve a faltar algo para completar o assunto.

Mal terminei de dizer isto e o giz mágico já estava a postos para escrever o que eu falasse.


–Odor: é a propriedade percebida com o olfato; uma substância pode ter cheiro (odorífera) ou não (inodora). Para alterar o odor de um objeto é necessário que bruxo balance duas vezes, no sentido horizontal, e contrariamente, como um movimento de vai-e-vem, e depois pronunciar o radical "Odoreum" mais o odor desejado. Este feitiço funciona em tudo que exale odor, mas seu efeito é temporário. Seu inventor, segundo dizem, foi a grande bruxa Morgana.

– Brilho: brilho é a capacidade de um objeto refletir a luz, que também é percebida pela visão. A madeira é um exemplo de uma substância de baixo brilho enquanto que os metais possuem um alto brilho. Para alterar o brilho de um objeto é necessário que o bruxo faça o desenho de um triangulo no ar com a varinha, e depois pronunciar "Fulgeo Maximus" para um brilho maior e "Fulgeo Minimus" para um brilho menor. Em todos tipos de transformação é necessário a assimilação das classes concentração, dedicação, destreza e controle para que a ação se efetive.

Em todos tipos de transformação é necessário a assimilação das classes concentração, dedicação, destreza e controle para que a ação se efetive.

Prática Introdutórias de Transformação Bruta

A transformação bruta é o segundo ramo do bloco que trata das transformações. É considerada pelos pesquisadores como uma das mais importantes da ciência mágica, pois trata-se de lições praticadas repetidamente no dia a dia. São transformações que, ao contrário das vistas no capítulo anterior, encerram um esforço maior do executante, uma vez que não se baseiam em apenas uma característica, mas sim num conjunto delas.

O quadro de Fases de Marvin, o Tenebroso estabeleceu grande parte das transformações brutas. A partir dele, surgiu vários outros termos, que, na prática, possuem o mesmo significado de centenas de anos atrás, quando o ilustre bruxo o criou.

O ato mais simples que envolve a alteração de um objeto inanimado em outro é denominado Transfiguração Objetiva.



-Bem alunos... Por hoje é só. Aula que vem veremos alguns feitiços de transfiguração. Revisaremos outros e treinaremos um ou dois se tivermos tempo. Por hoje estão dispensados.

Fui-me embora comer algo na cozinha da escola porquê meu estômago estava ronronando.



valeu @ cács!



Código:
<center><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Wire+One' rel='stylesheet' type='text/css'>

<div style="width: 510px; height: 1060px; background-color: #FFF; border-left: 15px solid #000; border-right: 15px solid #1C1C1C;"><br><br><div style="width: 490px; height: 200px; border: 1px solid #CCCCCC; background-image: url(http://25.media.tumblr.com/tumblr_ls7ip6Ty6y1qe1n7yo1_500.gif);"></div>
<div style="width: 380px; font-family: wire one; font-size: 35px; letter-spacing: 2px; color: #000; text-transform: uppercase; border-left: 8px solid #000; border-right: 8px solid #000">2ª aula >> 5º ano</div>
<div style="width: 400px; font-family: courier new; font-size: 8px; letter-spacing: 1px; color: #121212; text-align: justify; text-transform: uppercase;">Dónde quedó
El niño aquel
Que ayer soñaba
Con crecer
Y ser el héroe
Más valiente</div>

<table cellpadding="0" cellspacing="5" valing="top" align="center" style="505px; height: auto; background-color: none; color: none;"><tr width="100%;"><td style="width: 490px; height: 10px; background-color: #1c1c1c;"></td> </tr>
</table>
<div style="width: 490px; height: 500px; text-align: justify; padding: 5px; font-family: calibri; font-size: 12px; color: #000; background-color: none; overflow: auto;">Eu me encontrava um bocado sério. Não tinha sobrado nenhum episódio amais de Two and a half Men que eu não tivesse visto pra poder assistir. Além disso, eu tinha planos e não sabia se deveria contar aos alunos. Enfim. Entrei na sala comendo um jambo fresco e me voltei aos alunos.

-Hoje vamos continuar de onde paramos. Vocês já são meus alunos há dois anos e já conhecem o esquema. Na aula passada vimos sobre "Prática Introdutórias de Transformação Pontual". Mas creio que esteve a faltar algo para completar o assunto.

Mal terminei de dizer isto e o giz mágico já estava a postos para escrever o que eu falasse.

[quote]
–Odor: é a propriedade percebida com o olfato; uma substância pode ter cheiro (odorífera) ou não (inodora). Para alterar o odor de um objeto é necessário que bruxo balance duas vezes, no sentido horizontal, e contrariamente, como um movimento de vai-e-vem, e depois pronunciar o radical "Odoreum" mais o odor desejado. Este feitiço funciona em tudo que exale odor, mas seu efeito é temporário. Seu inventor, segundo dizem, foi a grande bruxa Morgana.

– Brilho: brilho é a capacidade de um objeto refletir a luz, que também é percebida pela visão. A madeira é um exemplo de uma substância de baixo brilho enquanto que os metais possuem um alto brilho. Para alterar o brilho de um objeto é necessário que o bruxo faça o desenho de um triangulo no ar com a varinha, e depois pronunciar "Fulgeo Maximus" para um brilho maior e "Fulgeo Minimus" para um brilho menor. Em todos tipos de transformação é necessário a assimilação das classes concentração, dedicação, destreza e controle para que a ação se efetive.

Em todos tipos de transformação é necessário a assimilação das classes concentração, dedicação, destreza e controle para que a ação se efetive.

Prática Introdutórias de Transformação Bruta

A transformação bruta é o segundo ramo do bloco que trata das transformações. É considerada pelos pesquisadores como uma das mais importantes da ciência mágica, pois trata-se de lições praticadas repetidamente no dia a dia. São transformações que, ao contrário das vistas no capítulo anterior, encerram um esforço maior do executante, uma vez que não se baseiam em apenas uma característica, mas sim num conjunto delas.

O quadro de Fases de Marvin, o Tenebroso estabeleceu grande parte das transformações brutas. A partir dele, surgiu vários outros termos, que, na prática, possuem o mesmo significado de centenas de anos atrás, quando o ilustre bruxo o criou.

O ato mais simples que envolve a alteração de um objeto inanimado em outro é denominado Transfiguração Objetiva.

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-Bem alunos... Por hoje é só. Aula que vem veremos alguns feitiços de transfiguração. Revisaremos outros e treinaremos um ou dois se tivermos tempo. Por hoje estão dispensados.

Fui-me embora comer algo na cozinha da escola porquê meu estômago estava ronronando.


</div><table cellpadding="0" cellspacing="5" valing="top" align="center" style="505px; height: auto; background-color: none; color: none;"><tr width="100%;"><td style="width: 490px; height: 10px; background-color: #1c1c1c;"></td> </tr>
</table>
[right][size=9]valeu [url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/]@[/url] cács![/size][/right]
</div>
</center>






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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Thiago Agüero em Qua 15 Maio 2013, 17:48






3ª aula >> 5º ano

Dónde quedó
El niño aquel
Que ayer soñaba
Con crecer
Y ser el héroe
Más valiente




Entrei na sala a cantarolar levemente uma canção de minha autoria chamada "Por el sí", atrás de mim outros alunos entravam e outros já estavam em sala. Eu estava morrendo de sono mesmo tendo acordado tarde porquê tinha passado a noite inteira com meus filhos. Filhos? Sim, eu já conseguia chamar o Amadeus de filho mesmo sendo apenas o padrinho dele e o corno da história. Enfim...

-Boa tarde pessoal! Espero que o almoço tenha valido à pena e o café da manhã também. Hoje revisaremos feitiços transfigurantes. Abram seus cadernos e comecem a copiar!

Dei duas batidas com a varinha no quadro e o texto apareceu para que copiassem. Enquanto copiavam perambulei entre as fileiras para ver como andavam as coisas, quando todos terminaram...


Avis
Nome: Feitiço Conjuratório de Pássaros
Efeito: Conjura pássaros que agem conforme a vontade de seu produtor.
(Relação de anos: 1º ao 3º: Três pássaros; 4º e 5º: Cinco pássaros 6º e 7º: Oito pássaros) -A espécie evolui conforme sua experiência adquirida com os anos-
Cor do Lampejo: Não possui.
Ano: Segundo.
Classificação: Transfiguração.
Tipo: Corpóreo.

Corandio
Nome: Feitiço Transfiguratório Tonalizante
Efeito: Pigmenta um objeto da cor desejada e pronunciada junto a fórmula do feitiço (lembre-se que o tamanho dos objetos aumenta conforme a experiência adquirida nos anos).
Cor do Lampejo: Cor selecionada na fórmula.
Ano: Segundo.
Classificação: Transfiguração.
Tipo: Efeito.
Movimento: Descer varinha, girar sentido anti-horário, sacolejar.

Feraverto
Nome: Feitiço Transfiguratório de Animais para Objetos
Efeito: Transforma um animal em um objeto (para destransfigurá-lo, o movimento contrário do feitiço é suficiente. Lembre-se que o tamanho do animal transfigurado aumenta de acordo com a experiência adquirida ao passar dos anos).
Cor do Lampejo: Dourado.
Ano: Segundo.
Classificação: Transfiguração.
Tipo: Efeito.
Movimento: Sacudir três vezes, dando um último giro horário.

Orchideous
Nome: Feitiço Conjuratório Gramíneo
Efeito: Faz com que uma orquídea seja conjurada da ponta da varinha (a quantidade e a espécie de flor conjurada aumenta conforme a experiência adquirida ao longo dos anos).
Cor do Lampejo: Não possui.
Ano: Segundo.
Classificação: Transfiguração.
Tipo: Corpóreo.
Movimento: Girar duas vezes no sentido anti-horário.

Serpensortia
Nome: Feitiço Conjuratório de Serpentes
Efeito: Conjura qualquer serpente (lembre-se que a espécie e tamanho por conjuração evoluem com os anos, como por exemplo: você está no primeiro ano e quer conjurar uma jararaca. Você poderá apenas conjurar uma coral).
Cor do Lampejo: Não possui.
Ano: Segundo.
Classificação: Transfiguração.
Tipo: Corpóreo.

Vipera Evanesca
Nome: Feitiço Desintegrador de Serpentes
Efeito: Faz com que uma serpente conjurada ou em seu estado real seja disseminada (lembre-se que a intensidade do feitiço em espécies e tamanhos de serpentes aumenta conforme a experiência adquirida ao longo dos anos).
Cor do Lampejo: Dourado.
Ano: Segundo.
Classificação: Transfiguração.
Tipo: Efeito.

Densaugeo
Nome: Azaração do Alongamento Dentário
Efeito: Se atingido APENAS no rosto, faz com que os dentes do alvo cresçam absurdamente. Do contrário, não induz efeito algum.
Cor do Lampejo: Amarelado.
Ano: Segundo.
Classificação: Azaração.
Tipo: Efeito.

Orelhuddus
Nome: Azaração do Crescimento da Orelha
Efeito: Faz com que as orelhas do alvo cresçam descontroladamente. Finite cessa o efeito, mas deixa as orelhas do tamanho em que elas foram aumentadas (o tamanho diminui em dois ou três dias).
Cor do Lampejo: Amarelado.
Ano: Segundo.
Classificação: Azaração.
Tipo: Efeito.

Sapus Papus
Nome: Azaração Coachante
Efeito: O pescoço (papada) da pessoa cresce e fica abaloada, lembrando muito um sapo gordo. Quando a pessoa fala, sua voz é engrossada e a papada emite um som coaxante. Finite cessa o efeito.
Cor do Lampejo: Esverdeado.
Ano: Segundo.
Classificação: Azaração.
Tipo: Efeito.


-Bem, agora que todos já copiaram, formem duplas, afastem as mesas e cadeiras. Quero que treinem os feitiços "Serpensortria" e "Vipera Evanesca". Um da dupla faz o feitiço e o colega desfaz. Depois quero que troquem para que os dois façam uso dos dois feitiços. Se não tiver gente suficiente podem formar um trio e façam os feitiços em rodízio. Comecem!

Fiquei a analisar os feitiços e fazer algumas correções. Quando tocou o sinal, os dispensei e fomos todos embora.

valeu @ cács!



Código:
<center><link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Wire+One' rel='stylesheet' type='text/css'>

<div style="width: 510px; height: 1060px; background-color: #FFF; border-left: 15px solid #000; border-right: 15px solid #1C1C1C;"><br><br><div style="width: 490px; height: 200px; border: 1px solid #CCCCCC; background-image: url(http://25.media.tumblr.com/tumblr_ls7ip6Ty6y1qe1n7yo1_500.gif);"></div>
<div style="width: 380px; font-family: wire one; font-size: 35px; letter-spacing: 2px; color: #000; text-transform: uppercase; border-left: 8px solid #000; border-right: 8px solid #000">3ª aula >> 5º ano</div>
<div style="width: 400px; font-family: courier new; font-size: 8px; letter-spacing: 1px; color: #121212; text-align: justify; text-transform: uppercase;">Dónde quedó
El niño aquel
Que ayer soñaba
Con crecer
Y ser el héroe
Más valiente</div>

<table cellpadding="0" cellspacing="5" valing="top" align="center" style="505px; height: auto; background-color: none; color: none;"><tr width="100%;"><td style="width: 490px; height: 10px; background-color: #1c1c1c;"></td> </tr>
</table>
<div style="width: 490px; height: 500px; text-align: justify; padding: 5px; font-family: calibri; font-size: 12px; color: #000; background-color: none; overflow: auto;">
Entrei na sala a cantarolar levemente uma canção de minha autoria chamada "Por el sí", atrás de mim outros alunos entravam e outros já estavam em sala. Eu estava morrendo de sono mesmo tendo acordado tarde porquê tinha passado a noite inteira com meus filhos. Filhos? Sim, eu já conseguia chamar o Amadeus de filho mesmo sendo apenas o padrinho dele e o corno da história. Enfim...

-Boa tarde pessoal! Espero que o almoço tenha valido à pena e o café da manhã também. Hoje revisaremos feitiços transfigurantes. Abram seus cadernos e comecem a copiar!

Dei duas batidas com a varinha no quadro e o texto apareceu para que copiassem. Enquanto copiavam perambulei entre as fileiras para ver como andavam as coisas, quando todos terminaram...

[quote]
[b]Avis [/b]
Nome: Feitiço Conjuratório de Pássaros
Efeito: Conjura pássaros que agem conforme a vontade de seu produtor.
(Relação de anos: 1º ao 3º: Três pássaros; 4º e 5º: Cinco pássaros 6º e 7º: Oito pássaros) -A espécie evolui conforme sua experiência adquirida com os anos-
Cor do Lampejo: Não possui.
Ano: Segundo.
Classificação: Transfiguração.
Tipo: Corpóreo.

[b]Corandio [/b]
Nome: Feitiço Transfiguratório Tonalizante
Efeito: Pigmenta um objeto da cor desejada e pronunciada junto a fórmula do feitiço (lembre-se que o tamanho dos objetos aumenta conforme a experiência adquirida nos anos).
Cor do Lampejo: Cor selecionada na fórmula.
Ano: Segundo.
Classificação: Transfiguração.
Tipo: Efeito.
Movimento: Descer varinha, girar sentido anti-horário, sacolejar.

[b]Feraverto [/b]
Nome: Feitiço Transfiguratório de Animais para Objetos
Efeito: Transforma um animal em um objeto (para destransfigurá-lo, o movimento contrário do feitiço é suficiente. Lembre-se que o tamanho do animal transfigurado aumenta de acordo com a experiência adquirida ao passar dos anos).
Cor do Lampejo: Dourado.
Ano: Segundo.
Classificação: Transfiguração.
Tipo: Efeito.
Movimento: Sacudir três vezes, dando um último giro horário.

[b]Orchideous[/b]
Nome: Feitiço Conjuratório Gramíneo
Efeito: Faz com que uma orquídea seja conjurada da ponta da varinha (a quantidade e a espécie de flor conjurada aumenta conforme a experiência adquirida ao longo dos anos).
Cor do Lampejo: Não possui.
Ano: Segundo.
Classificação: Transfiguração.
Tipo: Corpóreo.
Movimento: Girar duas vezes no sentido anti-horário.

[b]Serpensortia [/b]
Nome: Feitiço Conjuratório de Serpentes
Efeito: Conjura qualquer serpente (lembre-se que a espécie e tamanho por conjuração evoluem com os anos, como por exemplo: você está no primeiro ano e quer conjurar uma jararaca. Você poderá apenas conjurar uma coral).
Cor do Lampejo: Não possui.
Ano: Segundo.
Classificação: Transfiguração.
Tipo: Corpóreo.

[b]Vipera Evanesca [/b]
Nome: Feitiço Desintegrador de Serpentes
Efeito: Faz com que uma serpente conjurada ou em seu estado real seja disseminada (lembre-se que a intensidade do feitiço em espécies e tamanhos de serpentes aumenta conforme a experiência adquirida ao longo dos anos).
Cor do Lampejo: Dourado.
Ano: Segundo.
Classificação: Transfiguração.
Tipo: Efeito.

Densaugeo
Nome: Azaração do Alongamento Dentário
Efeito: Se atingido APENAS no rosto, faz com que os dentes do alvo cresçam absurdamente. Do contrário, não induz efeito algum.
Cor do Lampejo: Amarelado.
Ano: Segundo.
Classificação: Azaração.
Tipo: Efeito.

[b]Orelhuddus [/b]
Nome: Azaração do Crescimento da Orelha
Efeito: Faz com que as orelhas do alvo cresçam descontroladamente. Finite cessa o efeito, mas deixa as orelhas do tamanho em que elas foram aumentadas (o tamanho diminui em dois ou três dias).
Cor do Lampejo: Amarelado.
Ano: Segundo.
Classificação: Azaração.
Tipo: Efeito.

[b]Sapus Papus[/b]
Nome: Azaração Coachante
Efeito: O pescoço (papada) da pessoa cresce e fica abaloada, lembrando muito um sapo gordo. Quando a pessoa fala, sua voz é engrossada e a papada emite um som coaxante. Finite cessa o efeito.
Cor do Lampejo: Esverdeado.
Ano: Segundo.
Classificação: Azaração.
Tipo: Efeito.[/quote]


-Bem, agora que todos já copiaram, formem duplas, afastem as mesas e cadeiras. Quero que treinem os feitiços "Serpensortria" e "Vipera Evanesca". Um da dupla faz o feitiço e o colega desfaz. Depois quero que troquem para que os dois façam uso dos dois feitiços. Se não tiver gente suficiente podem formar um trio e façam os feitiços em rodízio. Comecem!

Fiquei a analisar os feitiços e fazer algumas correções. Quando tocou o sinal, os dispensei e fomos todos embora.
</div><table cellpadding="0" cellspacing="5" valing="top" align="center" style="505px; height: auto; background-color: none; color: none;"><tr width="100%;"><td style="width: 490px; height: 10px; background-color: #1c1c1c;"></td> </tr>
</table>
[right][size=9]valeu [url=http://cupcakegraphics.forumeiros.com/]@[/url] cács![/size][/right]
</div>
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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Thiago Agüero em Qua 15 Maio 2013, 17:48






Última aula >> 5º ano





Era minha despedida final. Último dia como professor. Entrei na sala com um sorriso bobo no rosto, eu iria voltar a ativa como cantor e largar de vez as salas de aula.

-Boa tarde pessoal! :DPrimeiramente quero dizer que como essa é nossa última aula vocês terão prova surpresa!

Ouvi alguns lamentos e dei um leve riso.

-Calma pessoal, não coloquei nada do que não tenha sido dado em nossas matérias. Segundo a prova terá a duração de meia hora e após isso estão liberados pra música, comida e bebida. E não digam pra diretora que deixei vocês beberem cerveja e tequila! :PTerceiro. Bem... Estou saindo da escola. Esta é nosso último encontro definitivamente enquanto sou professor. Parabéns a todos. Este também é o último ano de vocês na escola e vocês só me deram orgulho... Agora vou parar senão choro... Sad:lol:Vamos a prova então!

Dei outro leve sorriso enquanto escutava o cochichar entre eles. Peguei os pergaminhos e comecei a distribuir.

-30 minutos! Podem começar!



Exame do 5º ano


1- O que é e qual o efeito causado pelo feitiço "Corandio"?

2- Qual a cor do lampejo do feitiço "Serpensortria"?

3- O que é um "Sapus papus"?

4- Com suas palavras descreva sobre um dos aspectos das "Prática Introdutórias de Transformação Pontual":

5- Discorra acerca da "Transformação Bruta":


Assim que no meu relógio de areia que estava na minha mesinha marcou que o tempo tinha acabado, me levantei e comecei a recolher os pergaminhos.

-Desculpem, o tempo acabou!

Guardei as provas e bati duas palmas. Balões coloridos caíram do teto, o armário se abriu mostrando um rádio que começou a tocar uma música animada, as comidas e bebidas apareceram na mesa e tivemos nossa festinha. Quando o tempo de nossa aula acabou ficamos por mais um tempo lá e quando todos foram embora os elfos fizeram o trabalho deles e eu fui embora também.

-Adeus EMPT...

Dizia eu ao fechar a porta e me despedir da sala de aula.


valeu @ cács!



Última edição por Thiago Agüero em Ter 18 Jun 2013, 14:13, editado 1 vez(es)






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Re: Arquivo de Aulas

Mensagem por Jonathan Azevedo em Sex 17 Maio 2013, 15:01



1ª Aula >> 4º Ano

Com: Alunos || Tarde || EMPT || Sol || Jonathan Azevedo

Entro na sala e sento-me numa das cadeiras. Depois daquela aula cansativa, peguei numa maçã e comecei a comê-la.
Olhei para fora e vi os miúdos a correr, a fazerem feitiços... Estavam muito mais seguros agora.
Assim que dei a minha última dentada, os alunos começaram a entrar.
Este era o 4º ano. Acho que nunca os tinha visto, mas também não posso falar muito porque a minha memória não está muito grande! Very Happy
- Bom Dia -.- O meu nome é Jonathan Azevedo -.-
Fui andando na sala de um lado para o outro examinando-os, e gozando um pouco com eles.
- Hoje, vamos tentar o feitiço Avada Kedrava uns nos outros!
Vi as suas caras assustadas, e depois descontrai-me!!
- Ah, caíram Razz Eu estou a brincar claro.
Sorri, e eles começaram a ficar mais descontraídos.
- Correram bem as férias? Quero que se apresentem, e digam tudo o que quiserem sobre vocês.
Sentei-me na secretária. Sorri, e fui prestando atenção a todas as apresentações.
- Para hoje, vamos começar em grande ok? Bem é assim, basicamente, vamos hoje começar por ver os feitiços Priori Incantatem e Deletrius! Um é o contra-feitiço do outro. São bastante fáceis, por isso, quero que na próxima aula eles estejam “sabidos” na ponta da língua.
Levantei-me e comçei a explicar:
- O Priori Incantatem faz, basicamente, com que os últimos feitiços realizados pela varinha sejam revelados, enquanto que o Deletrius o cancela. Vamos fazer um teste Cool
Aproximo-me da secretária e retiro uma varinha.
- Esta varinha pertencia a um famoso Devorador da Morte de nome Pietro Weldenvarden. Não sei se o conhecem. Mas ele era famoso por fazer muitas maldades.
Pego na minha varinha e digo:
- Priori Incantatem!!
Um género de fumaça saiu da varinha e começaram a aparecer as situações em que os feitiços foram usados. Crucio! Avada Kedrava! Tantos feitiços malignos -.-
- Bem, este senhor usou muitas vezes as maldições Imperdoáveis.
Peguei na minha varinha e, apontando-a para a do DV, disse:
- Deletrius!!
A Fumaça foi-se extinguindo e observei os alunos.
- O vosso trabalho será fazer isto que eu acabei de fazer, mas em varinhas dos vossos colegas.
Começaram a pegar nas varinhas uns dos outros...
- Não! Não aqui Razz A aula está a acabar e na próxima aula irei ver o que apontaram sobre a varinha...e sim tem que fazer apontamentos!
Começei a ouvir as cadeiras a arrastar e nas outras salas ao lado.
- Bem, a aula está terminada! Espero que tenham gostado.

Tarefa da Aula:
Bem, acho que deixem bem claro o que queria que fizessem!
Continuem o post da aula a relatar o treino do feitiço... o melhor trabalho receberá 10 pontos para a sua casa. Por isso esforcem-se! Um trabalho normal contará 5 pontos para a sua casa!
As pessoas que não me entregarem perderão 5 pontos.
Tenham cuidado.

Observações:
-1º Esta aula vale 10 pontos para a mais criativa.
-2º Post com menos de vinte linhas não serão aceitos.
-3º Bem vindos á Primeira aula de Feitiços.
-4º A aula vale 10, assim não me decepcionem.
-5º Cada aula postada que me impressionar ira ceder 05 pontos para a casa do aluno em questão.
-6º Outra coisa: São VINTE linhas a AULA, não tentem fazer uma aula+trabalho = 20 linhas que perderão pontos.

Boa semana.
Duvidas contate-me por MP.





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Jonathan Azevedo
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